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(Ⅰ)求证:
C
m
n
=
n
m
C
m-1
n-1

(Ⅱ)利用第(Ⅰ)问的结果证明Cn1+2Cn2+3Cn3+…+nCnn=n•2n-1;  
(Ⅲ)其实我们常借用构造等式,对同一个量算两次的方法来证明组合等式,譬如:(1+x)1+(1+x)2+(1+x)3+…+(1+x)n=
(1+x)[1-(1+x)n]
1-(1+x)
=
(1+x)n+1-(1+x)
x
;,由左边可求得x2的系数为C22+C32+C42+…+Cn2,利用右式可得x2的系数为Cn+13,所以C22+C32+C42+…+Cn2=Cn+13.请利用此方法证明:(C2n02-(C2n12+(C2n22-(C2n32+…+(C2n2n2=(-1)nC2nn
分析:(Ⅰ)分析右式,将组合数公式展开,可得
n
m
(n-1)!
(m-1)![(n-1)-(m-1)]!
=
n!
m!(n-m)!
,利用组合数可得与左式相等,即可证明原式,
(Ⅱ)由(Ⅰ)可得:mCnm=nCn-1m-1,则左式可以变形为nCn-10+nCn-11+nCn-12+…+nCn-1n-1,进而可以变为n(Cn-10+nCn-11+nCn-12+…+nCn-1n-1),由二项式系数的性质,可变形为n•2n-1,即可证明原式;
(Ⅲ)根据题意,构造等式(x-1)2n•(x+1)2n=(x2-1)2n,分别从左式和右式求得x2n的系数,令其相等,即可证明原式.
解答:证明:(Ⅰ)右式=
n
m
(n-1)!
(m-1)![(n-1)-(m-1)]!
=
n!
m!(n-m)!
=Cnm=左式,
原等式可得证明;
(Ⅱ)由(Ⅰ)可得:mCnm=nCn-1m-1
故左式=nCn-10+nCn-11+nCn-12+…+nCn-1n-1=n(Cn-10+nCn-11+nCn-12+…+nCn-1n-1)=n•2n-1
原等式可得证明; 
(Ⅲ)根据题意,构造等式(x-1)2n•(x+1)2n=(x2-1)2n
由左式可得x2n的系数为C2n2n•(-1)2nC2n0+C2n2n-1•(-1)2n-1C2n1+C2n2n-2•(-1)2n-2C2n2+…+C2n0•(-1)0C2n2n
即(C2n02-(C2n12+(C2n22-(C2n32+…+(C2n2n2
由右式可得得x2n的系数为(-1)nC2nn
故有(C2n02-(C2n12+(C2n22-(C2n32+…+(C2n2n2=(-1)nC2nn
原等式可得证明.
点评:本题考查组合数公式的应用,涉及二项式定理的应用,关键要根据题意,充分利用组合数的性质.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,三棱锥S-ABC中,△ABC是边长为4的正三角形,SA=SC=2
3
SB=2
5
,M、N分别为AB、SB的中点.
(1)求证:平面SAC⊥平面ABC;
(2)求二面角N-CM-B的一个三角函数值;
(3)求点B到平面CMN的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知在三棱锥S-ABC中,底面是边长为4的正三角形,侧面SAC⊥底面ABC,M,N分别是AB,SB的中点,SA=SC=2
3

(1)求证AC⊥SB
(2)求二面角N-CM-B的大小
(3)求点B到面CMN的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求证:
C
0
r
C
m
n
+
C
1
r
C
m-1
n
+
C
2
r
C
m-2
n
+…+
C
m
r
C
0
n
=
C
m
n+r
(n,m,r∈N*,m≤r,m≤n)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,精英家教网已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD为平行四边形,M,N分别是棱AB,PC的中点,平面CMN与平面PAD交于PE,求证:
(1)MN∥平面PAD;
(2)MN∥PE.

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