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已知
(1)问函数f(x)是奇函数还是偶函数;
(2)求函数f(x)的值域.
【答案】分析:(1)、先判断定义域关于原点对称,再验证f(x)=f(-x),得出f(x)为奇函数.
(2)、通过凑分母分离常数得函数解析式为,这样自变量x只在分母上有,
利用不等式的性质逐步判式子2x,2x+1,的范围,从而得函数的值域.
解答:解:(1)、由题意知f(x)的定义域为R关于原点对称,
又因为
所以函数为奇函数.
(2)、
因为x∈R,所以2x>0,所以2x+1>1,所以
所以,所以
所以函数f(x)的值域为:(-1,1).
点评:本题考查判断函数的奇偶性,求函数的值域,用到了奇偶性的定义,
通过凑分母分离常数,利用不等式的性质逐步判式子的范围.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知关于x的二次函数f(x)=x2+ax-b(a,b∈R).
(Ⅰ)当b=-2时,由于对任意的x∈R,函数f(x)的值总大于零,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)如果方程f(x)=0有一个负根和一个不大于1的正根,求实数a,b满足的条件,并在右图所给坐标系中画出点(a,b)所在的平面区域;
(Ⅲ)在第(Ⅱ)问的条件下,若实数k满足b=k(a+1)+3,求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
2x-12x+1
(x∈R)

(1)问函数f(x)是奇函数还是偶函数;
(2)求函数f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义在R上的函数f(x)满足:
①对任意的实数x,y,有f(x+y+1)=f(x-y+1)-f(x)f(y);
②f(1)=2;
③f(x)在[0,1]上为增函数.
(Ⅰ)求f(0)及f(-1)的值;
(Ⅱ)判断函数f(x)的奇偶性,并证明;
(Ⅲ)(说明:请在(ⅰ)、(ⅱ)问中选择一问解答即可.)
(ⅰ)设a,b,c为周长不超过2的三角形三边的长,求证:f(a),f(b),f(c)也是某个三角形三边的长;
(ⅱ)解不等式f(x)>1.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数学公式
(1)问函数f(x)是奇函数还是偶函数;
(2)求函数f(x)的值域.

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