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已知b>-1,c>0,函数f(x)=x+b的图象与函数g(x)=x2+bx+c的图象相切.
(1)设b=?(c),求?(c);
(2)是否存在常数c,使得函数H(x)=f(x)g(x)在(-∞,+∞)内有极值点.若存在,求出c的取值范围;若不存在,请说明理由.
分析:(1)根据导数的几何意义可知f'(x)=g'(x),即2x+b=1,得到x=
1-b
2
为切点横坐标,再根据图象的公共点的坐标,得f(
1-b
2
)=g(
1-b
2
)
,化简得(b+1)2=4c.解方程,得b=?(c)=2
c
-1

(2)将已知函数代入,得:H(x)=(x+b)(x2+bx+c)=x3+2bx2+(b2+c)x+bc,求导数得H′(x)是一个二次函数,要使函数H(x)在(-∞,+∞)内有极值点,说明方程H′(x)=0有两个不同的根,再用根的判别式得到:△=4(b2-3c)=4(c-4
c
+1)>0
,结合c>0,∴0<c<7-4
3
或c>7+4
3
,故存在常数c,使得函数
H(x)在(-∞,+∞)内有极值点.
解答:解:(1)依题设可知f'(x)=g'(x),即2x+b=1,
x=
1-b
2
为切点横坐标,
于是f(
1-b
2
)=g(
1-b
2
)
,化简得(b+1)2=4c.
b=?(c)=2
c
-1

(2)由H(x)=(x+b)(x2+bx+c)=x3+2bx2+(b2+c)x+bc,
可得H'(x)=3x2+4bx+(b2+c).
令3x2+4bx+(b2+c)=0,依题设欲使函数H(x)在(-∞,+∞)内有极值点,
则须满足△=4(b2-3c)=4(c-4
c
+1)>0

亦即 c-4
c
+1>0,解得
c
<2-
3
c
>2+
3

又c>0,∴0<c<7-4
3
或c>7+4
3

故存在常数c∈(0,7-4
3
)∪(7+4
3
,+∞)
,使得函数H(x)在(-∞,+∞)内有极值点.
点评:本题考查了导数的几何意义和利用导数研究函数的单调区间与极值,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知b>-1,c>0,函数f(x)=x+b的图象与函数g(x)=x2+bx+c的图象相切.
(Ⅰ)求b与c的关系式(用c表示b);
(Ⅱ)设函数F(x)=f(x)g(x)在(-∞,+∞)内有极值点,求c的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知b>-1,c>0,函数f(x)=x+b的图象与函数g(x)=x2+bx+c的图象相切.
(Ⅰ)求b与c的关系式(用c表示b);
(Ⅱ)设函数F(x)=f(x)g(x),
(ⅰ)当c=4时,在函数F(x)的图象上是否存在点M(x0,y0),使得F(x)在点M的切线斜率为
b3
,若存在,求出点M的坐标;若不存在,说明理由.
(ⅱ)若函数F(x)在(-∞,+∞)内有极值点,求c的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知b>-1,c>0,函数f(x)=x+b的图象与函数g(x)=x2+bx+c的图象相切.
(1)设b=φ(c),求φ(c);
(2)设D(x)=
g(x)f(x)
(其中x>-b)在[-1,+∞)上是增函数,求c的最小值;
(3)是否存在常数c,使得函数H(x)=f(x)g(x)在(-∞,+∞)内有极值点?若存在,求出c的取值范围;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2004年湖北省高考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

已知b>-1,c>0,函数f(x)=x+b的图象与函数g(x)=x2+bx+c的图象相切.
(Ⅰ)求b与c的关系式(用c表示b);
(Ⅱ)设函数F(x)=f(x)g(x)在(-∞,+∞)内有极值点,求c的取值范围.

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