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    阅读下列程序：

    若输出3.5，则输入n为(　　)

    A．1                                B．3

    C．2                                D．4

     

    【答案】

    C

    【解析】当n＝1时，输出2，当n＝2时，输出3.5.

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：阅读理解

    请认真阅读下列程序框图：已知程序框图中的函数关系式为f(x)=
    4x-2
    x+1
    ，程序框图中的D为函数f（x）的定义域，把此程序框图中所输出的数xi组成一个数列{xn}．
    （1）输入x0=
    49
    65
    ，请写出数列{xn}的所有项；
    （2）若输入一个正数x0时，产生的数列{xn}满足：任意一项xn，都有xn＜xn+1，试求正数x0的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：阅读理解

    请认真阅读下列程序框图：
    已知程序框图xi=f（xi-1）中的函数关系式为f(x)=
    4x-2
    x+1
    ，程序框图中的D为函数f（x）的定义域，把此程序框图中所输出的数xi组成一个数列{xn}．
    （1）若输入x0=
    49
    65
    ，请写出数列{xn}的所有项；
    （2）若输出的无穷数列{xn}是一个常数列，试求输入的初始值x0的值；
    （3）若输入一个正数x0时，产生的数列{xn}满足：任意一项xn，都有xn＜xn+1，试求正数x0的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：阅读理解

    （本小题满分14分）请认真阅读下列程序框图： 已知程序框图中的函数关系式为，程序框图中的D为函数f(x)的定义域，

    把此程序框图中所输出的数xi组成一个数列{xn}

    (Ⅰ)若输入，请写出数列{xn}的所有项；

    (Ⅱ)若输出的无穷数列{xn}是一个常数列，

    试求输入的初始值x0的值；

    (Ⅲ)若输入一个正数x0时，产生的数列{xn}满足：

    任意一项，都有，试求正数x0的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    阅读下列程序：

    若输出3.5，则输入n为


    1. A.
      1
    2. B.
      3
    3. C.
      2
    4. D.
      4

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