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    如图，给出了函数：，，，的图象，则与函数依次对应的图象是（   ）

    A．①②③④             B．①③②④

    C．②③①④             D．①④③②


    B


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，、两点在河的两岸，为了测量、之间的距离，测量者在的同侧选定一点，测出、之间的距离是米，，，则、两点之间的距离为 　 米．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若直线x＋y＋m＝0与圆x2＋y2＝m相切，则m为(　 　)

    A．0或2　　　B．2     C.         D．无解

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    求与直线y＝x＋3平行且与圆(x－2)2＋(y－3)2＝8相切的直线方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    圆与圆的位置关系是（   ）

    A．内切              B．外切               C．相交              D．相离

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    阅读下列一段材料，然后解答问题：对于任意实数，符号表示“不超过的最大整数”，在数轴上，当是整数时，就是；当不是整数时，是点左侧的第一个整数点，这个函数叫做“取整函数”，也叫高斯（G auss）函数．如，，．那么

    的值为         ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    （   ）

    A．                B．                 C．               D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数（）与（）有相同的对称中心．

    求的单调递增区间；

    将函数的图象向右平移个单位，再向上平移个单位，得到函数的图象，求函数在上的值域．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知四棱柱，侧棱底面，底面中，，，，，，侧棱．

    若是上一点，试确定点位置使平面；

    在的条件下，求平面与平面所成角的余弦值．

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