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    函数的递减区间是__________


     

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知直线与双曲线交于，两点(，在同一支上),为双曲线的两个焦点,则在

    A．以，为焦点的椭圆上或线段的垂直平分线上  

    B．以，为焦点的双曲线上或线段的垂直平分线上

    C．以为直径的圆上或线段的垂直平分线上

    D．以上说法均不正确

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示的程序框图，若执行运算，则在空白的执行框中，应该填入（    ）

    A．              B．  

    C．                D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    分析法证明不等式的推理过程是寻求使不等式成立的（    ）

            A.必要条件                      B.充分条件       

            C.充要条件                      D.必要条件或充分条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     设，则下列大小关系式成立的是(    ).

    A.       B .

    C .      D .

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数在处取得极值.

    （1）讨论和是函数的极大值还是极小值;

    （2）过点作曲线的切线,求此切线方程.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒中任取3个球来用，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数是一个随机变量，其分布列为，则的值为（    ）

    A．         B．           C．          D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    用0，1，2，3，4这五个数字组成无重复数字的自然数．

    （1）在组成的三位数中，求所有偶数的个数；

    （2）在组成的三位数中，如果十位上的数字比百位上的数字和个位上的数字都小，则称这个数为“凹数”，如301,423等都是“凹数”，试求“凹数”的个数；

    （3）在组成的五位数中，求恰有一个偶数数字夹在两个奇数数字之间的自然数的个数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如右图，已知角的终边与单位圆相交于点，求

    （1）；（2）；

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