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在运行如图的程序框图时,若输入的x的值是-1,则输出y的值为(  )
A、-1B、0C、1D、2
考点:程序框图
专题:算法和程序框图
分析:由题意,x=-1<0,则执行y=-1,即可得出结论.
解答: 解:由题意,x=-1<0,则执行y=-1,即输出的y值为-1.
故选:A.
点评:本题考查条件结构的程序框图,搞清程序框图的算法功能是解决本题的关键,按照程序框图的顺序进行执行求解,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1({a>0,b>0})的渐近线为y=±
3
3
x,其顶点到渐近线的距离为1,则双曲线方程为(  )
A、
x2
4
-
3y2
4
=1
B、
3x2
4
-
y2
4
=1
C、
x2
4
-
y2
4
=1
D、
x2
4
-
4y2
3
=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于实数对(a,b)和(c,d),规定:(a,b)=(c,d)当且仅当a=c,c=d,定义运算如下:
①(a,b)?(c,d)=(ac-bd,bc+ad);
②(a,b)⊕(c,d)=(a+c,b+d).
设p,q∈R,若(1,2)?(p,q)=(5,0),则(1,2)⊕(p,q)等于(  )
A、(4,0)
B、(2,0)
C、(0,2)
D、(0,4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)是定义在区间[-5,5]上的偶函数,且在[0,5]上是单调函数,f(1)<f(3),则下列各式一定成立的是(  )
A、f(0)>f(5)
B、f(3)<f(2)
C、f(-1)>f(3)
D、f(-2)>f(1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+2ax+5(0<a<3),若x1<x2,x1+x2=1-a,则(  )
A、f(x1)>f(x2
B、f(x1)<f(x2
C、f(x1)=f(x2
D、f(x1)与f(x2)的大小不能确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

若2弧度的圆心角所对的弧长为2cm,则这个圆心角所夹的扇形的面积是(  )
A、4 cm2
B、2 cm2
C、4π cm2
D、1 cm2

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科目:高中数学 来源: 题型:

掷一枚质地均匀的硬币3次,恰有2次正面向上的概率为(  )
A、
2
3
B、
3
8
C、
1
3
D、
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题正确的个数是(  )
①若直线与平面有两个公共点,则直线在平面内;
②若直线l上有无数个点不在平面α内,则l∥α;
③若直线l与平面α相交,则直线l与平面α内的任意直线都是异面直线;
④若平面α∥平面β,直线a?α,直线b?β,则直线a∥b;
⑤若直线l与平面α不平行,则直线l与平面α有公共点;
⑥如果两条异面直线中的一条与一个平面平行,则另一条直线一定与该平面相交.
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=log 
1
2
1-ax
x-1
为奇函数,a为常数,
(1)求a的值;
(2)证明f(x)在区间(1,+∞)上单调递减;
(3)若x∈[3,4],不等式f(x)>(
1
2
x+m恒成立,求实数m的取值范围.

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