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    在下面的程序框图中，输出的是的函数，记为，则         ．
    -1

    试题分析：由程序框图知，该程序框图时条件结构，所以当输入时，，所以
    点评：读懂程序框图一般难度不大，认真理解即可，而其实是求当函数值为时输入的自变量的值，不必求反函数.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面的程序运行之后输出的y值为16，则输入x的值应该是（   　）
    INPUT x
    IF  x<0  THEN
    y=(x+1)*(x+1)
    ELSE
    y=(x-1)*(x-1)
    PRINT y
    END
    Ａ．3或-3        B． -5       Ｃ．-5或5       Ｄ．5或-3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，程序框图(算法流程图)的输出值x＝________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知下列说法：
    ①算法执行后一定产生确定的结果；  
    ②输入语句中必须写出“提示内容”； 
    ③在生长期内人的身高与年龄成正相关；
    ④样本容量很大的频率分布直方图就是总体密度曲线；其中正确的个数是(    ) 
    A．0B．1C．2 D．3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是      ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行右边的程序框图，若，则输出的
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    执行如图所示的程序框图，输出的S的值为           ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列程序语句不正确的是  （    ）
    A．INPUT“MATH=”；a+b+cB．PRINT“MATH=”；a+b+c
    C．a=b+cD．a=b-c

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    指出下列语句的错误，并改正：
    (1）A=B=50
    (2）x=1，y=2，z=3
    (3）INPUT “How old are you”  x
    (4）INPUT ，x
    (5）PRINT  A+B=；C
    (6）PRINT  Good-bye!

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