设
是由
个实数组成的
行
列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.
(Ⅰ) 数表
如表1所示,若经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数,请写出每次“操作”后所得的数表(写出一种方法即可);
表1
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
1 |
0 |
1 |
(Ⅱ) 数表
如表2所示,若必须经过两次“操作”,才可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数
的所有可能值;
表2
![]()
(Ⅲ)对由
个实数组成的
行
列的任意一个数表
,能否经过有限次“操作”以后,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数?请说明理由.
(I) 详见解析; (II)
或
;(Ⅲ) 能,理由详见解析.
【解析】
试题分析::(I)根据题中一次“操作”的含义,将原数表改变第4列,再改变第2行即可;或者改变第2行,改变第4列也可得(写出一种即可);(II) 每一列所有数之和分别为2,0,-2,0,每一行所有数之和分别为-1,1;①如果操作第三列,第一行之和为2a-1,第二行之和为5-2a,列出不等关系解得a,b范围进而分情况进行第二次操作;②如果操作第一行,易由条件得a的值;(III) 按要求对某行(或某列)操作一次时,则该行的行和(或该列的列和),由负数变为正数,都会引起该行的行和(或该列的列和)增大,从而也就使得数阵中mn个数之和增加.
解:法1:
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法2:
![]()
法3:
![]()
3分
(II) 每一列所有数之和分别为2,0,
,0,每一行所有数之和分别为
,1;
①如果首先操作第三列,则
![]()
则第一行之和为
,第二行之和为
,
这两个数中,必须有一个为负数,另外一个为非负数,
所以
或![]()
当
时,则接下来只能操作第一行,
![]()
此时每列之和分别为![]()
必有
,解得![]()
当
时,则接下来操作第二行
此时第4列和为负,不符合题意. 6分
② 如果首先操作第一行
![]()
则每一列之和分别为
,
,
,![]()
当
时,每列各数之和已经非负,不需要进行第二次操作,舍掉
当
时,
,
至少有一个为负数,
所以此时必须有
,即
,所以
或![]()
经检验,
或
符合要求
综上:
9分
(III)能经过有限次操作以后,使得得到的数表所有的行和与所有的列和均为非负实数。证明如下:
记数表中第
行第
列的实数为
(
),各行的数字之和分别为
,各列的数字之和分别为
,
,
,数表中
个实数之和为
,则
。记
![]()
![]()
.
按要求操作一次时,使该行的行和(或该列的列和)由负变正,都会引起
(和
)增大,从而也就使得
增加,增加的幅度大于等于
,但是每次操作都只是改变数表中某行(或某列)各数的符号,而不改变其绝对值,显然,
必然小于等于最初的数表中
个实数的绝对值之和,可见其增加的趋势必在有限次之后终止。终止之时,必是所有的行和与所有的列和均为非负实数,否则,只要再改变该行或该列的符号,
就又会继续上升,导致矛盾,故结论成立。
13分
考点:推理与证明.
科目:高中数学 来源: 题型:
| a11 | a12 | … | a1n |
| a21 | a22 | … | a2n |
| • • • |
• • • |
… | • • • |
| an1 | an2 | … | ann |
| n |
| i=1 |
| n |
| j=1 |
| 1 | 1 | -1 | -1 |
| 1 | -1 | 1 | 1 |
| 1 | -1 | -1 | 1 |
| -1 | -1 | 1 | 1 |
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科目:高中数学 来源:2014届北京101中学高三上学期10月阶段性考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
设
是由
个实数组成的
行
列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.
(1)数表
如表1所示,若经过两“操”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数,请写出每次“操作”后所得的数表(写出一种方法即可);表1
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1 |
2 |
3 |
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1 |
0 |
1 |
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(2)数表
如表2所示,若必须经过两次“操作”,才可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数
的所有可能值;表2
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(3)对由
个实数组成的
行
列的任意一个数表
,能否经过有限次“操作”以后,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数?请说明理由.
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年北京市海淀区高三5月期末练习(二模)文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
设
是由
个实数组成的
行
列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.
(Ⅰ) 数表
如表所示,若经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数,请写出每次“操作”后所得的数表(写出一种方法即可);
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1 |
2 |
3 |
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1 |
0 |
1 |
(Ⅱ) 数表
如表所示,若必须经过两次“操作”,才可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数
的所有可能值;
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(Ⅲ)对由
个实数组成的
行
列的任意一个数表
,
能否经过有限次“操作”以后,使得到的数表每行的各数之
和与每列的各数之和均为非负整数?请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(2012年高考(北京理))设A是由
个实数组成的
行
列的数表,满足:每个数的绝对值不大于1,且所有数的和为零.记
为所有这样的数表构成的集合.
对于
,记
为A的第
行各数之和
,
为A的第
列各数之和
;
记
为
,
,…,
,
,
,…,
中的最小值.
(1)对如下数表A,求
的值;
| 1 | 1 | -0.8 |
| 0.1 | -0.3 | -1 |
(2)设数表A=
形如
| 1 | 1 | 1 |
|
|
| -1 |
求
的最大值;
(3)给定正整数
,对于所有的A∈S(2,
),求
的最大值。
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