直三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都为2,D为CC1中点.
(1)求证:直线AB1⊥平面A1BD.
(2)求二面角A-A1D-B正弦值的大小.
(1)证明过程详见试题解析;(2)二面角A-A1D-B正弦值为.
解析试题分析:(1)建立如下图的空间坐标系,要证直线AB1⊥平面A1BD,只需证明
即可.(2)先求出平面A1AD的一个法向量,再用向量夹角公式求二面角A-A1D-B正弦值.
试题解析:(1)取BC中点O,连接AO,
∵△ABC为正三角形,∴AO⊥BC,
∵直棱柱ABC-A1B1C1,∴平面ABC⊥平面BCC1B1且相交于BC,
∴AO⊥平面BCC1B1.取B1C1中点O1,则OO1∥BB1,∴OO1⊥BC.
以O为原点,如图建立空间直角坐标系O-xyz,
则B(1,0,0),D(-1,1,0),A1(0,2,)A(0,0,),B1(1,2,0),C(-1,0,0),
∴
∴直线AB1⊥平面A1BD. 6分
(2)设平面A1AD的一个法向量为
n=(x,y,z).
∵
∴令z=1得n=(-,0,1)为平面A1AD的一个法向量.
由(1)知为平面A1BD的法向量.
∴
∴二面角A-A1D-B正弦值的大小为. 12分
考点:空间向量、直线与平面的位置关系.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四面体ABCD中作截面PQR,若PQ,CB的延长线交于M,RQ,DB的延长线交于N,RP,DC的延长线交于K,
求证:M,N,K三点共线.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,底面A1B1C1D1是正方形,O是BD的中点,E是棱AA1上任意一点.
(1)证明:BD⊥EC1;
(2)如果AB=2,AE=,OE⊥EC1,求AA1的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在如图所示的几何体中,四边形ABCD为正方形,为直角三角形,,且.
(1)证明:平面平面;
(2)若AB=2AE,求异面直线BE与AC所成角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱锥S—ABC中,SC⊥平面ABC,点P、M分别是SC和SB的中点,设PM=AC=1,∠ACB=90°,直线AM与直线SC所成的角为60°。
(1)求证:平面MAP⊥平面SAC。
(2)求二面角M—AC—B的平面角的正切值;
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知是圆的直径,垂直圆所在的平面,是圆上任一点,是线段的中点,是线段上的一点.
求证:(Ⅰ)若为线段中点,则∥平面;
(Ⅱ)无论在何处,都有.
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