| A. | $\frac{9}{2}$ | B. | 6 | C. | $\frac{15}{2}$ | D. | 9 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用线性规划的知识即可得到结论.
解答
解:作出不等式组满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}y≤x\\ x+y≤1\\ y≥-1\end{array}\right.$的平面区域如图
由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直线y=-2x+z,
则当直线y=-2x+z经过点B时,目标函数取得最大值,经过A时,取得最小值,由$\left\{\begin{array}{l}{y=-1}\\{y=x}\end{array}\right.$,可得A(-1,-1)时,
此时直线的截距最小,此时n=-3,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=-1}\\{x+y=1}\end{array}\right.$,可得B(2,-1)
此时m=3,
2m-n=9.
故选:D.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\sqrt{3}$ | B. | 4$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x=1 | B. | x=-1 | C. | x=2 | D. | x=-2 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com