
解:(1)方法1
双曲线的左焦点为F
1(-4,0),
设双曲线的方程为

,
则其渐近线的方程为

,即

.
又∵一条渐近线的方程是

,
∴

,得

,

.
故双曲线的方程为

.
方法2
∵双曲线的一条渐近线是3x-2y=0,即

,
∴可设双曲线的方程为

.
∵焦点是(-4,0),
∴由

得4λ+9λ=16,
∴

,
∴双曲线的方程为

.
(2)设经过点A、F
2的圆C与准线相切于点M,交EF
2于点N.
∵∠AMF
2=∠ANF
2≥∠AEF
2(当E与M重合时取“=”),
∴∠AMF
2=θ.
∵A(a,0),F
2(c,0),
∴

,
又∵

,
∴圆C的半径

.
由正弦定理得

,
∴

.
(3)证明:方法1
当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=mx+n,
代入

中得(b
2-a
2m
2)x
2-2a
2mnx-a
2(n
2+b
2)=0.
设P(x
1,y
1),Q(x
2,y
2),线段PQ的中点为G(α,β),
则

.
同理,将y=mx+n代入渐近线方程

中,
得(b
2-a
2m
2)x
2-2a
2mnx-a
2n
2=0.
设P'(x'
1,y'
1),Q'(x'
2,y'
2),
线段P'Q'的中点为G'(α',β'),
则

=

,
∴α=α',即线段PQ与线段P'Q'有共同的中点.
当直线l的斜率不存在时,即直线l垂直于x轴时,
由对称性可知线段PQ与线段P'Q'有共同的中点
.∴

,即

.
方法2
当直线l的斜率不存在或为零时,
即直线l垂直于x轴或垂直于y轴时,
由对称性可知线段PQ与线段P'Q'有共同的中点,
∴|PP'|=|QQ'|.
当直线l的斜率存在且不为零时,可设l:y=kx+m(k≠0).
设PQ的中点为G(x
0,y
0),P'Q'的中点为G'(x'
0,y'
0),
则由点差法可得

,
且

,
∴点G、G'在直线l':

,
即

上.
又∵点G、G'在直线l:y=kx+m上,
∴点G、G'同为直线l与l'的交点.
故点G、G'重合,
∴

,
即

.
分析:(1)方法1:设双曲线的方程为

,其渐近线的方程为

.因为一条渐近线的方程是

,所以

,由此能求出双曲线的方程.
方法2:双曲线的一条渐近线是3x-2y=0,设双曲线的方程为

.由焦点是(-4,0),得4λ+9λ=16,由此能求出双曲线的方程.
(2)设经过点A、F
2的圆C与准线相切于点M,交EF
2于点N.由∠AMF
2=∠ANF
2≥∠AEF
2,知∠AMF
2=θ.由A(a,0),F
2(c,0),知

,由此能求出sinθ(用e表示).
(3)方法1:当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=mx+n,代入

中得(b
2-a
2m
2)x
2-2a
2mnx-a
2(n
2+b
2)=0.设P(x
1,y
1),Q(x
2,y
2),线段PQ的中点为G(α,β),则

.由此能证明

.
方法2:当直线l的斜率不存在或为零时,即直线l垂直于x轴或垂直于y轴时,由对称性可知线段PQ与线段P'Q'有共同的中点,所以|PP'|=|QQ'|.设l:y=kx+m(k≠0).设PQ的中点为G(x
0,y
0),P'Q'的中点为G'(x'
0,y'
0),则由点差法可得

,且

,由此能够证明

.
点评:通过几何量的转化考查用待定系数法求曲线方程的能力,通过直线与圆锥曲线的位置关系处理,考查学生的运算能力.通过向量与几何问题的综合,考查学生分析转化问题的能力,探究研究问题的能力,并体现了合理消元,设而不解的代数变形的思想.对数学思维的要求比较高,有一定的探索性.综合性强,难度大,易出错.