已知函数![]()
(1)求函数
的最大值;
(2)若
,求
的取值范围.
(3)证明:
+![]()
(n
)
(1)0;(2)
;(3)详见解析.
【解析】
试题分析:(1)先求
,再利用
判断函数
的单调性并求最值;
(2)思路一:由
,分
,
,
三种情况研究函数
的单调性,判断
与
的关系,确定
的取值范围.
思路二:由
,因为
,所以![]()
令
,
,显然![]()
,知
为单调递减函数,
结合
在
上恒成立,可知![]()
在
恒成立,转化为
,从而求得
的取值范围.
(3)在
中令
,得
时,
.将
代入上述不等式,再将得到的
个不等式相加可得结论.
解证:(1)
, 1分
当
时,
;当
时,
;当
时,
;
所以函数
在区间
上单调递增,在区间
上单调递减; 3分
故
. 4分
(2)解法一:
, 5分
当
时,因为
时
,所以
时,
; 6分
当
时,令
,
.
当
时,
,
单调递减,且
,
故
在
内存在唯一的零点
,使得对于
有
,
也即
.所以,当
时
; 8分
当
时,
时
,所以,当
时
9分
综上,知
的取值范围是
. 10分
解法二:
, 5分
令
,
.
当
时,
,所以
单调递减. 6分
若在
内存在使
的区间
,
则
在
上是增函数,
,与已知不符. 8分
故
,
,此时
在
上是减函数,
成立.
由
,
恒成立,而
,
则需
的最大值
,即
,
,
所以
的取值范围是
. 10分
(3)在(2)中令
,得
时,
. 11分
将
代入上述不等式,再将得到的
个不等式相加,得
. 14分
考点:1、导数在研究函数性质中的应用;2、函数思想解决不等式问题;3、分类讨论的思想
科目:高中数学 来源:2013-2014学年山东省烟台市高三5月适应性训练一理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
在如图所示的多面体中,底面BCFE是梯形,EF//BC,又EF
平面AEB,AE
EB,AD//EF,BC=2AD=4,EF=3,AE=BE=2,G为BC的中点.
(1)求证:AB//平面DEG;
(2)求证:BD
EG;
(3)求二面角C—DF—E的正弦值.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年山东省潍坊市高三第二次模拟考试理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
曲线
在点
处的切线分别为
,设
及直线 x-2y+2=0围成的区域为D(包括边界).设点P(x,y)是区域D内任意一点,则x+2y的最大值为________.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年山东省淄博市高三复习阶段性诊断考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
在
中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若
.
(1)求B;
(2)设函数
,求函数
上的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年山东省淄博市高三复习阶段性诊断考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
3名男生3名女生站成两排照相,要求每排3人且3名男生不在同一排,则不同的站法有
A.324种 B.360种 C.648种 D.684种
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年山东省济南市高三3月考模拟考试文科数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,在直角梯形ABCD中,AB//CD,AB=2,AD=DC=1,P是线段BC上一动点,Q是线段DC上一动点,
,则
的取值范围是 .
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