【题目】如图,四棱锥P﹣ABCD的底面是边长为a的正方形,PB⊥平面ABCD,M、N分别是AB、PC的中点.
(1)求证:MN∥平面PAB;
(2)若平面PDA与平面ABCD成60°的二面角,求该四棱锥的体积.
【答案】
(1)证明:取PB的中点O,连接ON,OA,
∵O,N分别是PB,PC的中点,
∴ON∥BC,ON= BC
又AD∥BC,AM= AD,
∴ON∥AM,ON=AM.
∴四边形MNOA为平行四边形.
∴MN∥AO
而MN平面PAB,AO平面PAB
∴MN∥平面PAB
(2)解:∵PB⊥平面ABCD,AD平面ABCD,
∴PB⊥AD,
又AB⊥AD,AB∩PB=B,
∴AD⊥面PAB,
∴AD⊥PA.
∴∠PAB为平面PDA与平面ABCD成二面角的平面角,
∴∠PAB=60°,
在RT△PBA中,PB=tan∠PABAB= a,
∴VP﹣ABCD= SABCD×PB= ×a2× a=
【解析】(1)取PB的中点O,连接ON,OA,通过证明四边形MNOA为平行四边形.得出MN∥AO,根据判定定理即可证明.(2)容易得出∠PAB为平面PDA与平面ABCD成二面角的平面角,在RT△PBA中,求出椎体的高PB,利用锥体体积公式计算即可.
【考点精析】解答此题的关键在于理解直线与平面平行的判定的相关知识,掌握平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行;简记为:线线平行,则线面平行.
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【题目】在平面直角坐标系中,将曲线上的所有点横坐标伸长为原来的倍,纵坐标伸长为原来的2倍后,得到曲线,在以为极点, 轴正半轴为极轴的极坐标系中,直线的极坐标方程是.
(1)写出曲线的参数方程和直线的直角坐标方程;
(2)在曲线上求一点,使点到直线的距离最大,并求出此最大值.
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【题目】已知O为坐标原点,设动点M(2,t)(t>0).
(1)若过点P(0,4 )的直线l与圆C:x2+y2﹣8x=0相切,求直线l的方程;
(2)求以OM为直径且被直线3x﹣4y﹣5=0截得的弦长为2的圆的方程;
(3)设A(1,0),过点A作OM的垂线与以OM为直径的圆交于点N,求证:线段ON的长为定值,并求出这个定值.
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【题目】某中学一位高三班主任对本班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行调查,得到的统计数据如表所示:
积极参加班级工作 | 不积极参加班级工作 | 合计 | |
学习积极性高 | 18 | 7 | 25 |
学习积极性不高 | 6 | 19 | 25 |
合计 | 24 | 26 | 50 |
(1)如果随机调查这个班的一名学生,那么抽到不积极参加班级工作且学习积极性不高的学生的概率是多少?
(2)若不积极参加班级工作且学习积极性高的7名学生中有两名男生,现从中抽取2名学生参加某项活动,问2名学生中有1名男生的概率是多少?
(3)学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关系?请说明理由.
附:
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【题目】如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F,G,H分别为AA1 , AB,BB1 , B1C1的中点,则异面直线EF与GH所成的角等于
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【题目】已知a≠0,集合A={x|x2﹣x﹣6<0},B={x|x2+2x﹣8≥0},C={x|x2﹣4ax+3a2<0},且C(A∩RB).求实数a的取值范围.
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