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判断下列各命题正确与否:
(1)若≠0,=,则=
(2)若=,则当且仅当=0时成立;
(3)=对任意向量都成立;
(4)对任一向量,有2=||2
【答案】分析:(1)(2)可由数量积的定义判断.
(3)通过计算判断.
(4)把2转化成=||2可判断.
解答:解:(1)=,∴||||cosα=||||cosβ(其中α、β分别为的夹角).∵||≠0,∴||cosα=||cosβ.
∵cosα与cosβ不一定相等,∴||与||不一定相等.∴也不一定相等.∴(1)不正确.
(2)若=,则||||cosα=||||cosβ(α、β为的夹角).
∴||(||cosα-||cosβ)=0.
∴||=0或||cosα=||cosβ.
时,||cosα与||cosβ可能相等.
∴(2)不正确.
(3)(=(||||cosα)
)=||||cosθ(其中α、θ分别为的夹角).
是与共线的向量,
)是与共线的向量.
∴(3)不正确.(4)正确.
点评:判断上述问题的关键是要掌握向量的数量积的含义,向量的数量积的运算律不同于实数乘法的运算律.
练习册系列答案
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判断下列命题正确与否.

(1)掷两枚硬币,可能出现“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”3种结果;

(2)某袋中装有大小均匀的三个红球、两个黑球、一个白球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同;

(3)从-4、-3、-2、-1012中任取一数,取到的数小于0与不小于0的可能性相同;

(4)分别从3名男同学、4名女同学中各选一名作代表,那么每个同学当选的可能性相同;

(5)5个人抽签,甲先抽,乙后抽,那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性肯定不同.

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(2)某袋中装有大小均匀的三个红球、两个黑球、一个白球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同;

(3)从-4、-3、-2、-1、0、1、2中任取一数,取到的数小于0与不小于0的可能性相同;

(4)分别从3名男同学、4名女同学中各选一名作代表,那么每个同学当选的可能性相同;

(5)5人抽签,甲先抽,乙后抽,那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性肯定不同.

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(1)掷两枚硬币,可能出现“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”3种结果;

(2)某袋中装有大小均匀的三个红球、两个黑球、一个白球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同;

(3)从-4、-3、-2、-1、0、1、2中任取一数,取到的数小于0与不小于0的可能性相同;

(4)分别从3名男同学、4名女同学中各选一名作代表,那么每个同学当选的可能性相同;

(5)5个人抽签,甲先抽,乙后抽,那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性肯定不同.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列命题是否正确.

(1)掷两枚硬币,可能出现“两个正面”“两个反面”“一正一反”三种结果;

(2)某袋中装有大小均匀的三个红球,两个黑球,一个白球,任取一球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同.

(3)从-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一数,取到的数小于0与不小于0的可能性相同;

(4)分别从3名男同学、4名女同学中各选一名代表,男、女同学当选的可能性相同.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列命题正确与否.

(1)掷两枚硬币,可能出现“两个正面”“两个反面”“一正一反”3种结果;

(2)某袋中装有大小均匀的三个红球、两个黑球、一个白球,那么每种颜色的球被摸到的可能性相同;

(3)分别从-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一数,取得的数小于0与不小于0的可能性相同;

(4)分别从3名男同学、4名女同学中各选一名作代表,那么每个同学当选的可能性相同;

(5)5人抽签,甲先抽,乙后抽,那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性肯定不同.

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