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如图,某建筑物的基本单元可近似地按以下方法构作:先在地平面内作菱形ABCD,边长为1,∠BAD=60°,再在的上方,分别以△与△为底面安装上相同的正棱锥P-ABD与Q-CBD,∠APB=90°.

(Ⅰ)求证:PQ⊥BD;

(Ⅱ)求二面角P-BD-Q的余弦值;

(Ⅲ)求点P到平面QBD的距离.

(1)证明见解析(2) (3)


解析:

(Ⅰ)由P-ABD,Q-CBD是相同正三棱锥,可知△PBD与△QBD是全等等腰三角形  …1分

取BD中点E,连结PE、QE,则BD⊥PE,BD⊥QE.故BD⊥平面PQE,从而BD⊥PQ.  ………4分

(Ⅱ)由(1)知∠PEQ是二面角P-BD-Q的平面角                     ……………………5分

作PM⊥平面,垂足为M,作QN⊥平面,垂足为N,则PM∥QN,M、N分别是正△ABD与正△BCD的中心,从而点A、M、E、N、C共线,PM与QN确定平面PACQ,且PMNQ为矩形.  ……可得ME=NE=,PE=QE=,PQ=MN=…7分∴cos∠PEQ=   ………9分

(Ⅲ)由(1)知BD⊥平面PEQ.设点P到平面QBD的距离为h,则

  ∴

∴ .  ∴ .                              …………………………14分

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,某建筑物的基本单元可近似地按以下方法构作:先在地平面α内作菱形ABCD,边长为1,∠BAD=60°,再在α的上侧,分别以△ABD与△CBD为底面安装上相同的正棱锥P-ABD与Q-CBD,∠APB=90°.
(1)求证:PQ⊥BD;
(2)设AC与BD交于E,求cos∠PEQ;
(3)求点P到平面QBD的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•天津模拟)如图,某建筑物的基本单元可近似地按以下方法构作:先在地平面α内作菱形ABCD,边长为1,∠BAD=60°,再在α的上方,分别以△ABD与△CBD为底面安装上相同的正棱锥P-ABD与Q-CBD,∠APB=90°.
(Ⅰ)求证:PQ⊥BD;
(Ⅱ)求二面角P-BD-Q的余弦值;
(Ⅲ)求点P到平面QBD的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(08年潍坊市七模) 如图,某建筑物的基本单元可近似地按以下方法构作:先在地平面内作菱形ABCD,边长为1,∠BAD=60°,再在的上侧,分别以△与△为底面安装上相同的正棱锥P-ABDQ-CBD,∠APB=90°.

 

  (1)求证:PQBD

  (2)求二面角P-BD-Q的余弦值;

  (3)求点P到平面QBD的距离;

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

(08年长郡中学一模文)(12分)如图,某建筑物的基本单元可近似地按以下方法构作:先在地平面内作菱形ABCD,边长为1,∠BAD=60°,再在面的上方,分别以△与△为底面安装上相同的正棱锥P-ABDQ-CBD,∠APB=90°.

(Ⅰ)求证:PQBD

(Ⅱ)求二面角P-BD-Q的余弦值;    

(Ⅲ)求点P到平面QBD的距离;

 

 

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年江西省高三第六次月考数学文卷 题型:解答题

(本小题满分12分)

如图,某建筑物的基本单元可近似地按以下方法构作:先在地平面内作菱形ABCD,边长为1,∠BAD=60°,再在的上侧,分别以△与△为底面安装上相同的正棱锥P-ABD与Q-CBD,∠APB=90°.

  (1)求证:PQ⊥BD;

  (2)求点P到平面QBD的距离.

 

 

 

 

 

 

 

 

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