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如图,画一个边长为4cm的正方形,再将这个正方形各边的
中点相连得到第2个正方形,以此类推,这样一共画了5个
正方形,则这5个正方形的面积的和是       cm2.

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相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示是一个半圆柱OO1与三棱柱ABC-A1B1C1的组合体,其中,圆柱OO1的轴截面ACC1A1是边长为4的正方形,△ABC为等腰直角三角形,AB⊥BC.试在给出的坐标纸上画出此组合体的三视图.

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科目:高中数学 来源: 题型:

一张矩形纸片,剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第一次操作;在剩下的矩形纸片中再剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则称原矩形为n阶奇异矩形.如图1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,则称矩形ABCD为2阶奇异矩形.
(1)判断与操作:
如图2,矩形ABCD长为5,宽为2,它是奇异矩形吗?如果是,请写出它是几阶奇异矩形,并在图中画出裁剪线;如果不是,请说明理由.
(2)探究与计算:
已知矩形ABCD的一边长为20,另一边长为a(a<20),且它是3阶奇异矩形,请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出a的值.
(3)归纳与拓展:
已知矩形ABCD两邻边的长分别为b,c(b<c),且它是4阶奇异矩形,求b:c(直接写出结果).精英家教网

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图所示是一个半圆柱OO1与三棱柱ABC-A1B1C1的组合体,其中,圆柱OO1的轴截面ACC1A1是边长为4的正方形,△ABC为等腰直角三角形,AB⊥BC.试在给出的坐标纸上画出此组合体的三视图.

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科目:高中数学 来源: 题型:

一张矩形纸片,剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第一次操作;在剩下的矩形纸片中再剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则称原矩形为n阶奇异矩形.如图1,矩形ABCD中,若,则称矩形ABCD为2阶奇异矩形.

(1)判断与操作:

如图2,矩形ABCD长为5,宽为2,它是奇异矩形吗?如果是,请写出它是几阶奇异矩形,并在图中画出裁剪线;如果不是,请说明理由.

(2)探究与计算:

已知矩形ABCD的一边长为20,另一边长为< 20),且它是3阶奇异矩形,请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出的值.   

(3)归纳与拓展:

已知矩形ABCD两邻边的长分别为bcc),且它是4阶奇异矩形,求bc(直接写出结果).

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年宁夏银川一中高一(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是一个半圆柱OO1与三棱柱ABC-A1B1C1的组合体,其中,圆柱OO1的轴截面ACC1A1是边长为4的正方形,△ABC为等腰直角三角形,AB⊥BC.试在给出的坐标纸上画出此组合体的三视图.

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