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为了调查2007年学生高考录取情况与数学成绩的关系,采用调查方法应该是(    )

A.抽样调查                                     B.普查

C.普查与抽样调查均可                           D.普查与抽样调查都不可以

解析:要了解2007年所有考生的录取情况与数学分数关系,不可能把全部考生都考查,只要抽取具有代表性的一小部分即可.

答案:A

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•道里区二模)为了学生的全面发展,某中学在高一学年试推行“合理作业”(合理作业是指:放学后学生每天完成作业的时间不超过两小时)活动.高一学年共有学生2000人,其中男生1200人,女生800人,为了调查2012年3月(按30天计算)学生“合理作业”的天数情况,通过分层抽样的方法抽取了40人作为样本,统计他们在该月30天内“合理作业”的天数,并将所得的数据分成以下六组:[0,5],(5,10],(10,15],…,(25,30],由此画出样本的频率分布直方图,如图所示.
(Ⅰ)求抽取的40人中男生的人数;
(Ⅱ)根据频率分布直方图,估计该校高一学年学生“合理作业”天数超过20天的人数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•道里区二模)为了学生的全面发展,某中学在高一学年是推行“合理作业”(合理作业是指:放学后学生每天完成作业的时间不超过两小时)活动.高一学年共有学生2000人,其中男生1200人,女生800人,为了调查2012年3月(按30天计算)学生“合理作业”的天数情况,通过分层抽样的方法抽取了40人作为样本,统计他们在该月30天内“合理作业”的天数,并将所得的数据分成以下六组:[0,5],(5,10],(10,15],…,(25,30],由此画出样本的频率分布直方图,如图所示.
(1)求抽取的40人中男生、女生的人数;
(2)在抽取的40人中任取3人,设ξ为取出的三人中“合理作业”天数超过25天的人数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源:2012年黑龙江省哈尔滨三中等四校高考数学二模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

为了学生的全面发展,某中学在高一学年是推行“合理作业”(合理作业是指:放学后学生每天完成作业的时间不超过两小时)活动.高一学年共有学生2000人,其中男生1200人,女生800人,为了调查2012年3月(按30天计算)学生“合理作业”的天数情况,通过分层抽样的方法抽取了40人作为样本,统计他们在该月30天内“合理作业”的天数,并将所得的数据分成以下六组:[0,5],(5,10],(10,15],…,(25,30],由此画出样本的频率分布直方图,如图所示.
(1)求抽取的40人中男生、女生的人数;
(2)在抽取的40人中任取3人,设ξ为取出的三人中“合理作业”天数超过25天的人数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源:2012年黑龙江省哈尔滨三中等四校高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

为了学生的全面发展,某中学在高一学年试推行“合理作业”(合理作业是指:放学后学生每天完成作业的时间不超过两小时)活动.高一学年共有学生2000人,其中男生1200人,女生800人,为了调查2012年3月(按30天计算)学生“合理作业”的天数情况,通过分层抽样的方法抽取了40人作为样本,统计他们在该月30天内“合理作业”的天数,并将所得的数据分成以下六组:[0,5],(5,10],(10,15],…,(25,30],由此画出样本的频率分布直方图,如图所示.
(Ⅰ)求抽取的40人中男生的人数;
(Ⅱ)根据频率分布直方图,估计该校高一学年学生“合理作业”天数超过20天的人数.

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