。】若函数在区间上的图象为连续不断的一条曲线,
则下列说法正确的是( )
A.若,不存在实数使得;
B.若,存在且只存在一个实数使得;
C.若,有可能存在实数使得;
D.若,有可能不存在实数使得;
科目:高中数学 来源:2012年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(湖南卷解析版) 题型:解答题
已知函数f(x)=ex-ax,其中a>0.
(1)若对一切x∈R,f(x) 1恒成立,求a的取值集合;
(2)在函数f(x)的图像上去定点A(x1, f(x1)),B(x2, f(x2))(x1<x2),记直线AB的斜率为k,证明:存在x0∈(x1,x2),使恒成立.
【解析】解:令.
当时单调递减;当时单调递增,故当时,取最小值
于是对一切恒成立,当且仅当. ①
令则
当时,单调递增;当时,单调递减.
故当时,取最大值.因此,当且仅当时,①式成立.
综上所述,的取值集合为.
(Ⅱ)由题意知,令则
令,则.当时,单调递减;当时,单调递增.故当,即
从而,又
所以因为函数在区间上的图像是连续不断的一条曲线,所以存在使即成立.
【点评】本题考查利用导函数研究函数单调性、最值、不等式恒成立问题等,考查运算能力,考查分类讨论思想、函数与方程思想等数学方法.第一问利用导函数法求出取最小值对一切x∈R,f(x) 1恒成立转化为从而得出求a的取值集合;第二问在假设存在的情况下进行推理,然后把问题归结为一个方程是否存在解的问题,通过构造函数,研究这个函数的性质进行分析判断.
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科目:高中数学 来源:2012届云南省高三上期中文科数学试卷(解析版) 题型:填空题
(本题满分12分)已知函数。
(1)求的最小正周期;
(2)若将的图象向右平移个单位,得到函数的图象,求函数在区间上的最大值和最小值。
【解析】第一问中主要利用三角函数的两角和差公式化简为单一三角函数解析式
=
然后利用周期公式得到第一问。
第二问中,由于的图象向右平移个单位,得到函数的图象,
然后时,结合三角函数值域求解得到范围。
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科目:高中数学 来源:2013届浙江杭州七校高二下期期中理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数.
(1)求在区间上的最大值;
(2)若函数在区间上存在递减区间,求实数m的取值范围.
【解析】本试题主要考查了导数在研究函数中的运用,求解函数的最值。第一问中,利用导数求解函数的最值,首先求解导数,然后利用极值和端点值比较大小,得到结论。第二问中,我们利用函数在上存在递减区间,即在上有解,即,即可,可得到。
解:(1),
令,解得 ……………3分
,在上为增函数,在上为减函数,
. …………6分
(2)
在上存在递减区间,在上有解,……9分
在上有解, ,
所以,实数的取值范围为
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科目:高中数学 来源:2013届浙江宁波四校高二下学期期中联考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
(1) 若函数在上单调,求的值;
(2)若函数在区间上的最大值是,求的取值范围.
【解析】第一问,
, 、
第二问中,
由(1)知: 当时, 上单调递增 满足条件当时,
解: (1) ……3分
, …………….7分
(2)
由(1)知: 当时, 上单调递增
满足条件…………..10分
当时, 且
…………13分
综上所述:
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