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    阅读图2所示的流程图，输出的结果为


    1. A.
      24
    2. B.
      12
    3. C.
      4
    4. D.
      6
    D
    解：由题意如图，此循环结构可以执行三次，S的初值为1，每执行一次即将S变为原来的i倍，i的初值为1，每执行一次循环体，其值增加1
    故S=1×1×2×3=6，
    故选D．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    阅读如图所示的流程图图a=ln
    1
    e
    ，b=2sin15°cos15°，c=2- 
    1
    2
    则输出的数是
     
    ．（以数字作答）
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    阅读如图所示的流程图，若a=|
    1+i
    1-i
    |(i为虚数单位)    ，b=2sin15°cos15°，c=2- 
    1
    2
    则输出的数是
     
    ．
    （以数字作答）．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2010•顺德区模拟）已知数列{an}的前n项和是Sn，且满足Sn=2an-1
    （1）求数列{an}的通项公式；
    （2）若数列{bn}满足an•bn=2n-1，求数列{bn}的前n项和Tn；
    （3）请阅读如图所示的流程图，根据流程图判断该算法能否有确定的结果输出？并说明理由．

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    科目：高中数学 来源：学习高手必修三数学苏教版 苏教版 题型：044

    阅读图中所示的流程图，回答下列问题：

    (1)变量y在这个算法中的作用是什么？

    (2)这个算法的循环体是哪一部分，功能是什么？

    (3)这个算法的处理是什么？

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