精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知椭圆C的中心在坐标原点,焦点在x轴上,它的一个顶点B的坐标为(0,1),离心率为
2
2
.直线l与椭圆C交于M,N两点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若椭圆C的右焦点F恰好为△BMN的垂心,求直线l的方程.
考点:椭圆的应用
专题:综合题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:(Ⅰ)根据顶点B的坐标为(0,1),求出b,利用离心率为
2
2
,求出a,从而可求椭圆C的方程;
(Ⅱ)设直线的方程与椭圆方程联立,利用韦达定理结合向量知识,即可求得结论.
解答: 解:(Ⅰ)设椭圆C的方程为
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,则由题意知b=1.
所以
c2
a2
=
a2-b2
a2
=
1
2
,解得a2=2.
所以椭圆C的方程为
x2
2
+y2=1
.   …(4分)
(Ⅱ)由题意,直线BF的斜率为-1,从而直线l的斜率为1.
设直线的方程为y=x+m,M(x1,y1),N(x2,y2),F(1,0),
x2
2
+y2=1 , 
y=x+m , 
得3x2+4mx+2(m2-1)=0.
根据韦达定理,x1+x2=-
4
3
m
x1x2=
2m2-2
3

于是
NF
BM
=(1-x2)x1-y2(y1-1)
=x1+y2-x1x2-y1y2=x1+x2+m-x1x2-(x1+m)(x2+m)
=-2x1x2+(1-m)(x1+x2)+m-m2=-2•
2m2-2
3
+(1-m)(-
4m
3
)+m-m2
=0
解之得m=1或m=-
4
3

当m=1时,点B即为直线l与椭圆的交点,不合题意;
m=-
4
3
时,经检验知l和椭圆相交,符合题意.
所以,当且仅当直线l的方程为y=x-
4
3
时,点F是△BMN的垂心.…(10分)
点评:本题以椭圆的几何性质为载体,考查椭圆的标准方程,考查直线与椭圆的位置关系,关键是联立方程,利用韦达定理求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在(
3x
+
1
x
20的展开式中,x的幂指数是整数的项共有(  )
A、3项B、4项C、5项D、6项

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax+8,其中a∈R.已知f(x)在x=3处取得极值.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)在点A(1,16)处的切线方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某地机动车驾照考试规定:每位考试者在一年内最多有3次参加考试的机会,一旦某次考试通过,便可领取驾照,不再参加以后的考试,否则就一直考到第三次为止,如果小王决定参加驾照考试,设他一年中三次参加考试通过的概率依次为0.6,0.7,0.8.
(Ⅰ)求小王在一年内领到驾照的概率;
(Ⅱ)求在一年内小王参加驾照考试次数ξ的分布列和ξ的数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

成都七中为绿化环境,移栽了银杏树2棵,梧桐树3棵.它们移栽后的成活率分别为
2
3
1
2
且每棵树是否存活互不影响,求移栽的5棵树中:
(1)银杏树都成活且梧桐树成活2棵的概率;
(2)成活的棵树ξ的分布列与期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知点M与两个定点O(0,0),A(3,0)的距离的比为
1
2
,点M得轨迹为曲线C.
(1)求曲线C的轨迹方程;
(2)过原点且倾斜角为135°的直线交曲线C于A、B两点,求弦AB的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C1:(x+
6
2
2+y2=
25
8
,圆C2:(x-
6
2
2+y2=
1
8
,动圆P与已知两圆都外切.
(1)求动圆的圆心P的轨迹E的方程;
(2)直线l:y=kx+1与点P的轨迹E交于不同的两点A、B,AB的中垂线与y轴交于点N,求点N的纵坐标的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆M:(x+cosθ)2+(y-sinθ)2=1,直线l:y=kx,下面四个命题:
①对任意实数k与θ,直线l和圆M相切;
②对任意实数k与θ,直线l和圆M有公共点;
③对任意实数θ,一定存在实数k,使得直线l与和圆M相切;
④对任意实数k,一定存在实数θ,使得直线l与和圆M相切.
其中真命题的代号是
 
(写出所有真命题的代号).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若数列{an}的前n项和Sn=2n2-n+3,则其通项公式an=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案