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    函数的定义域为（     ）
    A．B．C．D．
    B
    要使函数有意义，需使解得：故选B
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若在直线上存在不同的三个点、、，使得关于实数的方程有解（点不在直线上），则此方程的解集为（     ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某工厂今年1月、2月、3月生产某种产品的数量分别是1万件、1.2万件、1.3万件，为了估测以后每个月的产量，以这三个月的产品数量为依据，用一个函数模拟该产品的月产量与月份的关系，模拟的函数可以选用二次函数（为常数，且）或函数（为常数，且）。已知4月份该产品的产量为万件，请问用以上哪个函数作为模拟函数较好，并说明理由。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    小明在调查某班小学生每月的人均零花钱时，得到了下列一组数据：
    t（月份）
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		…
    y（元）
    		1.40
    		2.56
    		5.31
    		11
    		21.30
    		…
    现用下列函数模型中的一个近似地模拟这些数据的规律，其中最接近的一个是
    （A）（B） （C）  （D）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    若函数满足下列条件：在定义域内存在使得成立，则称函数具有性质；反之，若不存在，则称函数不具有性质.
    （1）证明：函数具有性质，并求出对应的的值；
    （2）已知函数具有性质，求的取值范围；
    （3）试探究形如①、②、③、④、⑤的函数，指出哪些函数一定具有性质?并加以证明.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若一系列函数的解析式和值域相同，但定义域互不相同，则称这些函数为“同族函数”，例如函数，与函数，即为“同族函数”。下面4个函数中，能够被用来构造“同族函数”的是    （   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数的定义域为（    ）
    A．（－5，＋∞）B．［－5，＋∞］
    C．（－5，0）D．（－2，0）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设函数，曲线在点处的切线方程为，则等于（ ）
    A．　B．2　C．4　D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数的零点为1，则实数a的值为（  ）
    －2      B．      C． D．2

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