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已知== ,=,设是直线上一点,是坐标原点
(1)求使取最小值时的
(2)对(1)中的点,求的余弦值。
(1)。(2)

试题分析:(1)设,则,由题意可知 
。所以,所以

故当时,取得最小值,此时,即
(2)因为
点评:掌握数量积定义同时还要熟练运用数量积的性质如:求向量的模和角
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在中,于点,设,用表示______

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

若向量满足条件 ,则=       .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

,为平面向量,已知=(4,3),2+=(3,18),则,夹角的余弦值等于(    )
A.B.?C.D.?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

,且夹角是锐角,则的取值范围是____________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

均为单位向量,且,则的最大值为(  )
A.3B.C.1D.+1

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

平面上三个向量,满足,则的最大值是__________。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知向量的夹角为,则         ;

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

下列命题:①在中,若,则;②已知,则上的投影为;③已知,则“”为假命题.其中真命题的个数为( )
A.0B.1C.2D.3

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