阅读下面的程序框图,输出的结果是
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A.9 B.10 C.11 D.12
.B
【解析】本题主要考查算法与程序框图的相关知识,考查运算求解能力.a=95→y=ax是减函数,否→a=×(95-1)=47→y=ax是减函数,否→a=×(47-1)=23→y=ax是减函数,否→a=×(23-1)=11→y=ax是减函数,否→a=×(11-1)=5→y=ax是减函数,否→a=×(5-1)=2→y=ax是减函数,否→a=×(2-1)=→y=ax是减函数,是→x=1→ax=()1>10-3,是→x=1+1=2→ax=()2>10-3,是→x=2+1=3→ax=()3>10-3,是→…→x=8+1=9→ax=()9>10-3,是→x=9+1=10→ax=()10>10-3,否→输出x为10.
科目:高中数学 来源: 题型:
k棱柱有f(k)个对角面,则k+1棱柱的对角面个数f(k+1)为( )
A.f(k)+k-1 B.f(k)+k+1 C.f(k)+k D.f(k)+k-2
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科目:高中数学 来源: 题型:
观察下列等式
(1+1)=2×1
(2+1)(2+2)=22×1×3
(3+1)(3+2)(3+3)=23×1×3×5
……
照此规律,第n个等式可为 .
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知函数f(x)=x2+ax+3,g(x)=(6+a)·2x-1.
(1)若f(1)=f(3),求实数a的值;
(2)在(1)的条件下,判断函数F(x)=
的单调性,并给出证明;
(3)当x∈[-2,2]时,f(x)≥a(a∉(-4,4))恒成立,求实数a的最小值.
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