)设
为奇函数,
为常数.
(1)求
的值;
(2)判断
在区间(1,+∞)内的单调性,并证明你的判断正确;
(3)若对于区间 [3,4]上的每一个
的值,不等式
>
恒成立,求实数
的取值范围.
(1)
(2)在(1,+∞)上是增函数(3)![]()
【解析】
试题分析:解:(1)∵
为奇函数,
∴
对于
定义域中任意实数恒成立,
即
2分
∴
∴
∴![]()
∴
对于
定义域中任意实数恒成立
∵
不恒为0,∴
∴
4分
当
时
不符题意
∴
5分
(2)由(1)得![]()
设1<x1<x2,则
f(x1)-f(x2)=log![]()
-log![]()
=log![]()
![]()
=log![]()
7分
∵ 1<x1<x2,∴ x2-x1>0,
∴ (x1x2-1)+(x2-x1)>(x1x2-1)-(x2-x1)>0
即
>1. 9分
∴ f(x1)-f(x2)<0即f(x1)<f(x2),在(1,+∞)上是增函数 10分
(3)由(1),不等式
>
可化为
,即![]()
由题意得对于区间[3,4]上的每一个
的值,
恒成立 2分
令
,则
区间[3,4]上为增函数
∵
∴
15分
考点:函数性质的综合运用
点评:解决的关键是对于函数奇偶性和单调性的灵活运用,以及利用分离参数的思想求解函数的最值得到范围。属于中档题。
科目:高中数学 来源: 题型:
(09年山东苍山期末文)(14分)设
为奇函数,
为常数。
(1)求
的值;
(2)证明:
在(1,+∞)内单调递增;
(3)若对于[3,4]上的每一个
的值,不等式
恒成立,求实数
的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:
设
为奇函数,
为常数.
(1)求
的值;
(2)证明
在区间(1,+∞)内单调递增;
(3) 若对于区间[3,4]上的每一个
的值,不等式
>
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2014届天津市、汉沽一中高一上学期期末联考数学试卷 题型:解答题
设
为奇函数,
为常数.
(Ⅰ)求
的值; (Ⅱ)判断
在区间(1,+∞)的单调性,并说明理由;
(Ⅲ)若对于区间[3,4]上的每一个
值,不等式
>
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2013届云南省高二上学期期末考试理科数学试卷 题型:解答题
(12分)设
为奇函数,
为常数。
(1)求
的值;
(2)证明:
在(1,+∞)内单调递增;
(3)若对于[3,4]上的每一个
的值,不等式
恒成立,求实数
的取值范围。
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