练习册系列答案
相关习题
科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知函数
在区间
上为增函数,且
。
(1)当
时,求
的值;
(2)当
最小时,
①求
的值;
②若
是
图象上的两点,且存在实数
使得
,证明:
。
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科目:高中数学
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题型:解答题
设函数
(其中
)的图象在
处的切线与直线
平行.
(1)求
的值;
(2)求函数
在区间[0,1]的最小值;
(3)若
,
,
,且
,试根据上述(1)、(2)的结论证明:
.
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科目:高中数学
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题型:解答题
(本小题满分14分)已知在函数
的图象上以
N(1,
n)为切点的切线的倾斜角为
(1)求
m、n的值;
(2)是否存在最小的正整数
k,使得不等式
恒成立?如果存在,请求出最小的正整数
k;如果不存在,请说明理由;
(3
)求证:
.
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科目:高中数学
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题型:解答题
(本小题满分10分)求下列函数的导函数:
(1)
(2)
(3)
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
(本小题满分12分)已知函数
(1)解不等式:
;
(2)当
时,求函数
的最小值。
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科目:高中数学
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题型:填空题
若
f(
x)是
R上的增函数,且
f(-1)=-4,
f(2)=2,设
,
若
的充分不必要条件,则实数
的取值范围是
.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
设f(x)、g(x)是R上的可导函数,
分别是f(x)、g(x)的导函数,且
,则当
时,有( )
A.f(x)g(x)>f(b)g(b) | B.f(x)g(a)>f(a)g(x) |
C.f(x)g(b)>f(b)g(x) | D.f(x)g(x)>f(a)g(a) |
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