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如图所示,流程图给出了无穷整数数列{an}满足的条件,a1∈N+,且当k=5时,输出的S=;当k=10时,输出的S=
(1)试求数列{an}的通项公式an
(2)是否存在最小的正数M使得Tn≤M对一切正整数n都成立,若存在,求出M的值;若不存在,请说明理由.

【答案】分析:(1)由题意可得,从而可得两式相减得:a1(a11-a6)=-90,即a1d=-18又∵a1d=a6所以可求数列通项;
(2)由题意可得,进一步有当n≥5时,Tn+1-Tn<0;当n≤4时,Tn+1-Tn>0,从而当n=5时,Tn有最大值,进而将问题转化为利用最值解决恒成立问题.
解答:解:(1)由题设知
又∵{an}是等差数列,设公差为d,

两式相减得:a1(a11-a6)=-90,即a1d=-18
又∵a1d=a1(a1+5d)=a12-90,∴a12=81,
∴a1=9,a1=-9舍,∴d=-2,∴an=11-2n
(2).①
①式两边同乘.②
②-①得
=

又∵
当n≥5时,∵Tn+1-Tn<0;当n≤4时,
∵Tn+1-Tn>0∴当n=5时,Tn有最大值
∵Tn≤M恒成立,∴
∴M的最小值为
点评:本题考查数列、算法与函数的综合问题,本题解题的关键利用错位相减法求数列的和,再用函数的思想来解题,本题是一个综合题目,难度可以作为高考卷的压轴题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,流程图给出了无穷整数数列{an}满足的条件,a1∈N+,且当k=5时,输出的S=-
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;当k=10时,输出的S=-
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(1)试求数列{an}的通项公式an
(2)是否存在最小的正数M使得Tn≤M对一切正整数n都成立,若存在,求出M的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年安徽省宿州市高三第三次模拟文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,流程图给出了无穷等差整数列时,输出的时,输出的(其中d为公差)

(I)求数列的通项公式;

(II)是否存在最小的正数m,使得成立?若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由。

 

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如图所示,流程图给出了无穷等差整数列时,输出的时,输出的(其中d为公差)

(I)求数列的通项公式;

(II)是否存在最小的正数m,使得成立?若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由。

 

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如图所示,流程图给出了无穷等差整数列时,输出的时,输出的(其中d为公差)

   (I)求数列的通项公式

   (II)是否存在最小的正数m,使得成立?若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由

 

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科目:高中数学 来源:安徽省蚌埠市2010年高三第三次质检数学试题(文科) 题型:解答题

如图所示,流程图给出了无穷等差整数列时,输出的时,输出的(其中d为公差)

   (I)求数列的通项公式

   (II)是否存在最小的正数m,使得成立?若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由。

 

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