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如图三棱锥P-ABC,已知PC⊥平面ABC,CD⊥面PAB,BA=BC,PC=AC=2.
(Ⅰ)求异面直线AP与BC所成的角的大小;
(Ⅱ)求二面角C-PA-B的余弦值.

【答案】分析:(Ⅰ)先根据PC⊥平面ABC,CD⊥面PAB,BA=BC,PC=AC=2求出BC,再建立空间直角坐标系求出个对应点的坐标;进而求出的坐标,最后直接代入两向量夹角的计算公式即可;(Ⅱ)先根据条件求出平面PAB的法向量以及平面PAC的法向量的坐标,最后计算出其数量积进而求出二面角C-PA-B的余弦值
解答:解:(Ⅰ)∵PC⊥平面ABC,∴PC⊥AB.
又∵CD⊥面PAB,
∴CD⊥AB.PC∩PD=P,
∴AB⊥面PCB.∴AB⊥BC.…(2分)
∵PC=AC=2,∴
以B为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,

设AP与BC所成的角为θ,
∴异面直线AP与BC所成的角为.…(6分)
(Ⅱ)设平面PAB的法向量为

令z=-1,∴.…(8分)
设平面PAC的法向量为

令a=1,∴n=(1,1,0).…(10分)
…(11分)
∴二面角C-PA-B大小的余弦值为.…(12分)
点评:本题主要考察用空间向量求平面间的夹角以及异面直线及其所成的角.解决这类题目的关键在于建立适当的坐标系,进而求出对应向量的坐标.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC中,平面PAB⊥平面ABC,AC⊥BC,BC=
3
AC=2
3
,PB=3
2
,且PB与平面ABC所成的角为45°,求二面角P-BC-A的正切值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC中,△ABC是正三角形,∠PCA=90°,D为PA的中点,二面角P-AC-B为120°,PC=2,AB=2
3

(Ⅰ)求证:AC⊥BD;
(Ⅱ)求BD与底面ABC所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC,已知PC⊥平面ABC,CD⊥面PAB,BA=BC,PC=AC=2.
(Ⅰ)求异面直线AP与BC所成的角的大小;
(Ⅱ)求二面角C-PA-B的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥P-ABC中,△PAC,△ABC是等边三角形.
(Ⅰ)求证:PB⊥AC;
(Ⅱ)若二面角P-AC-B的大小为45°,求PA与平面ABC所成角的正弦值.

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如图,三棱锥P—ABC的底面ABC是直角三角形,∠C=90°,PA⊥底面ABC,若A到PC、PB的距离比是1∶2,则侧面PAB与侧面PBC所成的角是_________________.

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