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“函数y=f(x)在区间(a,b)上有零点”是“f(a)•f(b)<0”的条件.


  1. A.
    充分不必要
  2. B.
    必要不充分
  3. C.
    充分必要
  4. D.
    非充分非必要
D
分析:通过举反例可得充分性不成立,通过举反例可得必要性不成立,从而得出结论.
解答:由“函数y=f(x)在区间(a,b)上有零点”不能推出“f(a)•f(b)<0”,如f(x)=x2-1在(-2,2)上有零点,
但f(-2)•f(2)>0,故成分性不成立.
由“f(a)•f(b)<0”不能推出“函数y=f(x)在区间(a,b)上有零点”,如f(x)= 满足f(-1)•f(1)<0,
但f(x)= 在(-1,1)上没有零点,故必要性不成立.
故选D.
点评:本题主要考查充分条件、必要条件、充要条件的定义,通过举反例来说明某个命题不正确,是一种简单有效的方法,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=[2sin(x+
π
3
)+sinx]cosx-
3
sin2x

(1)求函数f(x)的最小值以及对应的x值.
(2)若函数f(x)关于点(a,0)(a>0)对称,求a的最小值.
(3)做出函数y=f(x)在[0,π]上的图象.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数y=f(x)的图象如图,则函数y=f(
π
2
-x)•sinx
在[0,π]上的大致图象为(  )
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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f( x )=2x-
ax
的定义域为(0,1](a为实数).
(Ⅰ)当a=-1时,求函数y=f(x)的值域;
(Ⅱ)若函数y=f(x)在定义域上是减函数,求a的取值范围;
(Ⅲ)求函数y=f(x)在x∈(0,1]上的最大值及最小值,并求出函数取最值时x的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a是实数,函数f(x)=
43
ax3+x2-(a+5)x
,如果函数y=f(x)在区间[-1,1]上不单调,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数y=f(x)在(0,2)上是增函数,且函数的图象关于直线x=2对称,则f(1),f(3.5)的大小关系是
f(1)>f(3.5)
f(1)>f(3.5)

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