为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(十分制)如图所示,假设得分值的中位数为me,众数为mo,平均值为,则( )
A.me=mo= | B.me=mo< |
C.me<mo< | D.mo<me< |
科目:高中数学 来源: 题型:单选题
设有一个直线回归方程为 ,则变量 增加一个单位时 ( )
A.平均增加1.5个单位 | B.平均增加2个单位 |
C.平均减少1.5个单位 | D.平均减少2个单位 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某研究型学习课程的学生中,高一年级有30名,高二年级有40名.现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本,已知在高一年级的学生中抽取了6名,则在高二年级的学生中应抽取的人数为( )
A.6 | B.8 | C.10 | D.12 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某射击俱乐部四名运动员甲、乙、丙、丁在选拔赛 中所得的平均环数及其方差如表所示,若从中选送一人参加决赛,则最佳人选是
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
9.1 | 9.3 | 9.3 | 9.2 | |
5.7 | 6.2 | 5.7 | 6.4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
下面两个变量间的关系不是函数关系的是( )
A.正方体的棱长与体积 |
B.角的度数与它的正弦值 |
C.单位产量为常数时,土地面积与粮食总产量 |
D.日照时间与水稻亩产量 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
如图,样本A和B分别取自两个不同的总体,它们的样本平均数分别为和,样本标准差分别为sA和sB,则( )
A.>,sA>sB | B.<,sA>sB |
C.>,sA<sB | D.<,sA<sB |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600.采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300在第Ⅰ营区,从301到495在第Ⅱ营区,从496到600在第Ⅲ营区,三个营区被抽中的人数依次为( )
A.26,16,8 | B.25,17,8 |
C.25,16,9 | D.24,17,9 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成,利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为( )
7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 |
3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某班的全体学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人数是15,则该班的学生人数是( ).
A.45 | B.50 | C.55 | D.60 |
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