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已知数列{an}为等差数列,且有a3-a6+a10-a12+a15=20,a7=14.
(Ⅰ)求数列{an}的通项an及其前n项和Sn
(Ⅱ)记数列{}的前n项和为Tn,试用数学归纳法证明对任意n∈N*,都有
【答案】分析:(Ⅰ)因为3+15=6+12,根据等差数列的性质可知a3+a15=a6+a12,即可求出a10的值,再根据a7=14,利用待定系数法求出数列的首项与公差,根据首项与公差写出通项公式及前n项和的公式即可;
(Ⅱ)先根据Sn的通项公式表示出,(1)当n=1时,把n=1代入求值不等式成立;(2)再假设n=k时关系成立,利用通分和约分变形可得n=k+1时关系也成立,综合(1)和(2),得到对于任意n∈N*时都成立.
解答:解:(Ⅰ)因为{an}为等差数列,且3+15=6+12,所以a3+a15=a6+a12,得a10=20,
由a10=a1+9d及a7=a1+6d联立解得a1=2,d=2,
因此得an=2n,Sn=n2+n;
(Ⅱ)证明:
(1)当n=1时,关系成立;
(2)假设当n=k时,关系成立,即

=
=,即当n=k+1时关系也成立.
根据(1)和(2)知,关系式对任意n∈N*都成立.
点评:此题是一道综合题,要求学生掌握等差数列的性质,会利用待定系数法求等差数列的通项公式及前n项的和公式,同时要求学生掌握数学归纳法在证明题中的运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若
a
an+1
n
为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2009=(  )
A、6026B、6024
C、2D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若anan+1为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2013等于(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,an>0,且an≠1,若anan+1为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2011等于(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出“等和数列”的定义:从第二项开始,每一项与前一项的和都等于一个常数,这样的数列叫做“等和数列”,这个常数叫做“公和”.已知数列{an}为等和数列,公和为
1
2
,且a2=1,则a2009=(  )
A、-
1
2
B、
1
2
C、1
D、2008

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科目:高中数学 来源:2012--2013学年河南省高二上学期第一次考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

.定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2009= (   )A.6026           B .6024               C.2                     D.4

 

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