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    阅读如图程序框图，则输出的数据S=（　　）
    A．30B．31C．62D．63

    由程序框图知：第一次运行S=1，i=1；
    第二次运行S=1+2，i=1+1=2；
    第三次运行S=1+2+22，i=3＜5，
    第四次运行S=1+2+22+23，i=4＜5，
    第五次运行S=1+2+22+23+24，i=5不满足i＜5，程序运行终止，此时S=1+2+22+23+24=31．
    故选B．
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行右面的程序框图，如果输入的t∈[-1，3]，则输出的s属于（　　）
    A．[-3，4]B．[-5，2]C．[-4，3]D．[-2，5]

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面框图表示的程序所输出的结果是（　　）
    A．60B．300C．360D．2520

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图给出的是计算1+
    1
    2
    +
    1
    3
    +
    1
    4
    +…+
    1
    10
    的值的一个流程图，其中判断框内应该填入的条件为“n＜______”．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图所示的程序框图，运行相应的程序，如果输入某个正整数n后，输出的S∈（10，20），那么n的值为______．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某汽车城销售某种型号的汽车，每辆进货价为25万元，市场调研表明：当销售价为流程图的输出结果p万元时，平均每周能售出8辆，而当销售价每降低1万元时，平均每周能多售出8辆．如果设每辆汽车降价x万元，每辆汽车的销售利润为y万元．（销售利润=销售价-进货价）
    （1）求y与x的函数关系式；在保证商家不亏本的前提下，写出x的取值范围；
    （2）假设这种汽车平均每周的销售利润为z万元，试写出z与x之间的函数关系式；
    （3）当每辆汽车的定价为多少万元时，平均每周的销售利润最大？最大利润是多少？

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    一个计算装置有两个数据输入口Ⅰ、Ⅱ与一个运算结果输出口Ⅲ，当Ⅰ、Ⅱ分别输入正整数m，n时，输出结果记为f（m，n），且计算装置运算原理如下：
    ①若Ⅰ、Ⅱ分别输入1，则f（1，1）=1；
    ②若Ⅰ输入固定的正整数，Ⅱ输入的正整数增大1，则输出结果比原来增大3；
    ③若Ⅱ输入1，Ⅰ输入正整数增大1，则输出结果为原来3倍．
    试求：
    （1）f（m，1）的表达式（m∈N）；
    （2）f（m，n）的表达式（m，n∈N）；
    （3）若Ⅰ、Ⅱ都输入正整数n，则输出结果f（n，n）能否为2013？若能，求出相应的n；若不能，则请说明理由．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    以下是某同学设计的程序流程图及其相应程序，用于实现用二分法求近似值，但步骤并不完整，请在答题卡的相应编号的位置补上适当的语句或条件，以保证该程序能顺利运行并达到预期的目的．（命令提示符“Define”的功能为定义函数表达式）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    写出下列算法的结果．
    输入
       
    输出“是直角三角形！”

    输出“非直角三角形！”
     
    运行时输入
    运行结果为输出     ；

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