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    设计一个计算值的一个流程图

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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （12分）根据如图所示的程序框图，将输出的x、y值依次分别记为；
    （Ⅰ）求数列的通项公式；
    （Ⅱ）写出y1，y2，y3，y4，由此猜想出数列{yn}的一个通项公式yn，并证明你的结论；
    （Ⅲ）求

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    下边框图表示的程序所输出的结果是__________

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    根据程序框图输出的结果____________。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    根据题意，完成流程图（右图）填空：
    输入两个数，输出这两个数差的绝对值.
    （1）           ；（2）　　  　　　.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果右面的程序执行后输出的结果是，
    那么在程序UNTIL后面的条件应为（   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读如右图所示的程序框图，则输出的结果是（    ）
    A．－10B．0C．10D．20

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    修订后的《个人所得税法》规定：个人所得税的起征点为1600元，即收入不超过1600元，免于征税；超过1600元的按以下税率纳税：超过部分在500元以内（含500元），税率为5%，超过500元至2000元的部分，税率为10%.已知某厂工人的最高收入不高于3500元，试用流程图或者伪代码描述一个算法，对输入的个人收入，计算其所得税．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    右面是一个算法的程序框图，当输入的值为5时，则其输

    出的结果是           ．                                     

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