分析 (1)当a=-2时,z=x-2y,由z=x-2y得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,平移直线进行求解即可.
(2)根据目标函数取得最小值的最优解有无数个,求出a=-1,利用直线斜率的几何意义进行求解即可.
解答
解:(1)当a=-2时,z=x-2y,由z=x-2y得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分ABC):
平移直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
由图象可知当直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,过点C时,直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$的截距最大,此时z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y-2=0}\\{x+y-6=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=2}\end{array}\right.$,即C(4,2).此时z=4-2×2=4-4=0,
当直线与x-2y-2=0重合时,直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$的截距最小,此时z最大,
此时z=2,即0≤z≤2.
(2)若a>0,由题意知最优解应该在线段BC上取得,但此时取到的最大值不满足条件.
当a=0,不满足条件.
若a<0,最优解应该在线段AC上取得,故直线x+ay=0与AC平行,
则kAC=1=-$\frac{1}{a}$,得a=-1.
$\frac{y}{x-a}$=$\frac{y}{x+1}$的几何意义是区域内的点到点D(-1,0)的斜率,
由图象知当点与C(4,2)重合时,$\frac{y}{x+1}$取得最大值$\frac{2}{5}$.
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据目标函数的几何意义利用平移法以及直线斜率公式,利用数形结合是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3x-4y-5=0 | B. | 3x+4y-5=0 | C. | 3x-4y+5=0 | D. | 3x+4y+5=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $-\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ?x∈R,x2+2x+a≤0 | B. | ?x∈R,x2+2x+a>0 | C. | ?x∈R,x2+2x+a>0 | D. | ?x∈R,x2+2x+a≤0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {2,4} | B. | {1,3} | C. | {1,3,6,7} | D. | {1,3,5,6,7} |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $({-∞,\frac{1}{2}})$ | B. | (-∞,1) | C. | (-∞,2) | D. | (-∞,3) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com