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    给出以下10个数：4，10，70，33，95，74，29，17，60， 30，要求将大于40的数找出来，画出求解该问题的算法的程序框图，并写出程序。
    解：可以从第1个数开始与40比较大小，若该数大 于40就输出，小于或等于40就直接再与下一个数比较，这样需 比较10次，可用一个计数变量的循环结构设计算法。
    程序框图如图所示：
     
    程序如下：
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    科目：高中数学 来源：2012年人教A版高中数学必修三1.2基本算法语句练习卷（三）（解析版） 题型：解答题

    给出以下10个数：4,10,70,33,95,74,29,17,60,30.要求将大于40的数找出来．画出求解该问题的算法的程序框图，并写出程序．

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （08年威海市质检） 函数，给出以下结论：

           ①是周期为的奇函数；

    ②的最大值是1;

    ③是的一个单调增区间;

    ④直线是的对称轴。 其中正确结论的个数为（      ）

    A．1个       B．2个       C．3个       D．4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （本题满分20分，其中第1小题4分，第2小题6分，第3小题10分.）

    平面直角坐标系中，已知，…，是直线上的个点（，、均为非零常数）.

    （1）若数列成等差数列，求证：数列也成等差数列；

    （2）若点是直线上一点，且，求的值；

    （3）若点满足，我们称是向量，，…，的线性组合,是该线性组合的系数数列.

    当是向量，，…，的线性组合时，请参考以下线索：

    ① 系数数列需满足怎样的条件，点会落在直线上？

    ② 若点落在直线上，系数数列会满足怎样的结论？

    ③ 能否根据你给出的系数数列满足的条件，确定在直线上的点的个数或坐标？

    试提出一个相关命题（或猜想）并开展研究，写出你的研究过程.【本小题将根据你提出的命题（或猜想）的完备程度和研究过程中体现的思维层次，给予不同的评分】

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