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| 1 |
| m2 |
| 1 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 1 |
| m2 |
| 2 |
科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 满 意 | 不满意 | 合 计 | |
| 男 生 | 50 | ||
| 女 生 | 15 | ||
| 合 计 | 100 |
| 4 |
| 5 |
| A、在犯错误的概率不超过0.1%的情况下,有把握说学生对新课程改革工作的满意情况与性别有关 |
| B、在犯错误的概率不超过0.1%的情况下,有把握说学生对新课程改革工作的满意情况与性别无关 |
| C、在犯错误的概率不超过0.5%的情况下,有把握说学生对新课程改革工作的满意情况与性别有关 |
| D、在犯错误的概率不超过0.5%的情况下,有把握说学生对新课程改革工作的满意情况与性别无关 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、充分不必要条件 |
| B、必要不充分条件 |
| C、充要条件 |
| D、既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、存在x0∈[0,+∞),(log32)x0≤1,是假命题 |
| B、对任意x∈[0,+∞),(log32)x≤1,是真命题 |
| C、存在x0∈[0,+∞),(log32)x0>1,是假命题 |
| D、对任意x∈[0,+∞),(log32)x>1,是真命题 |
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