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医生的专业能力参数K可有效衡量医生的综合能力,K越大,综合能力越强,并规定:能力参数K不少于30称为合格,不少于50称为优秀.某市卫生管理部门随机抽取300名医生进行专业能力参数考核,得到如图所示的能力K的频率分布直方图:

(1)求出这个样本的合格率、优秀率;
(2)现用分层抽样的方法从中抽出一个样本容量为20的样本,再从这20名医生中随机选出2名.
    ①求这2名医生的能力参数K为同一组的概率;
    ②设这2名医生中能力参数K为优秀的人数为X,求随机变量X的分布列和期望.
分析:(1)根据合格率、优秀率的意义即可得出;
(2)利用分层抽样的方法、古典概型的概率计算公式、随机变量的分布列和期望即可得出.
解答:解:(1)解:各组的频率依次为0.2,0.3,0.2,0.15,0.1,0.05,
∴这个样本的合格率为1-0.2=0.8,
优秀率为0.15+0.1+0.05=0.3.
(2)①用分层抽样抽出的样本容量为20的样本中,各组人数依次为4,6,4,3,2,1.
从20名医生中随机选出2名的方法数为
C
2
20
=190

选出的2名医生的能力参数K为同一组的方法数为
C
2
4
+
C
2
6
+
C
2
4
+
C
2
3
+
C
2
2
=31

故这2名医生的能力参数K为同一组的概率P=
31
190

②20名医生中能力参数K为优秀的有6人,不是优秀的有14人.
依题意,X的所有可能取值为0,1,2,则P(X=0)=
C
2
14
C
2
20
=
91
190
P(X=1)=
C
1
14
C
1
6
C
2
20
=
42
95
P(X=2)=
C
2
6
C
2
20
=
3
38

∴X的分布列为
X 0 1 2
P
91
190
42
95
3
38
∴X的期望值EX=0×
91
190
+1×
42
95
+2×
3
38
=
3
5
点评:熟练掌握合格率、优秀率的意义、分层抽样的方法、古典概型的概率计算公式、随机变量的分布列和期望是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:2013届江西省四校高二下学期第三次月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)

医生的专业能力参数K可有效衡量医生的综合能力,K越大,综合能力越强,并规定:能力参数K不少于30称为合格,不少于50称为优秀,某市卫生管理部门随机抽取300名医生进行专业能力参数考核,得到如图所示的能力参数K的频率颁布直方图:

(1)求这个样本的合格率、优秀率,并估计能力参数K的平均值;

(2)现用分层抽样的方法从中抽出一个样本容量为20的样本,再从这20名医生中随机选出2名。

①求这2名医生的能力参数K为同一组的概率;

②设这2名医生中能力参数K为优秀的的人数为X,求随机变量X的分布列和期望。

 

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

医生的专业能力参数K可有效衡量医生的综合能力,K越大,综合能力越强,并规定:能力参数K不少于30称为合格,不少于50称为优秀.某市卫生管理部门随机抽取300名医生进行专业能力参数考核,得到如图所示的能力K的频率分布直方图:

(1)求出这个样本的合格率、优秀率;
(2)现用分层抽样的方法从中抽出一个样本容量为20的样本,再从这20名医生中随机选出2名.
①求这2名医生的能力参数K为同一组的概率;
②设这2名医生中能力参数K为优秀的人数为X,求随机变量X的分布列和期望.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年湖北省仙桃中学、麻城、新洲一中、武汉二中高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

医生的专业能力参数K可有效衡量医生的综合能力,K越大,综合能力越强,并规定:能力参数K不少于30称为合格,不少于50称为优秀.某市卫生管理部门随机抽取300名医生进行专业能力参数考核,得到如图所示的能力K的频率分布直方图:

(1)求出这个样本的合格率、优秀率;
(2)现用分层抽样的方法从中抽出一个样本容量为20的样本,再从这20名医生中随机选出2名.
①求这2名医生的能力参数K为同一组的概率;
②设这2名医生中能力参数K为优秀的人数为X,求随机变量X的分布列和期望.

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