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    △ABC中，若b=6，c=10，B=30°，则解此三角形的结果为（   ）
    A．无解B．有一解C．有两解D．一解或两解
    C

    试题分析：直接利用正弦定理求出角C的大小，即可判断三角形解的个数．在△ABC中，若b=6，c=10，B=30°，由正弦定理
    所以60°＜C＜120°，C有两个解，一个锐角，一个钝角；所以三角形有两个解，
    故选C．
    点评：本题是基础题，考查正弦定理在三角形中的应用，注意角的范围的判定，考查计算能力．
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    （1）AD的距离；
    （2）CD的距离。

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    A．B．C．或D．3

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    已知三角形两边长分别为1和，第三边上的中线长为1，则三角形的外接圆半径为      .

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    （本小题满分12分）在中，角的对边分别为，且成等差数列。
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    （Ⅱ）求的取值范围。

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    如图，在地面处测得树梢的仰角为60°，与树底部相距为5米，则树高为（    ）
    A．米B．5米C．10米D．米

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    在中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且
    （1）求角C的大小；
    （2）求的最大值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在中，，且，则的面积等于            ．

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