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设f(x)=数学公式,若当x∈(-∞,1]时f(x)有意义,则a的取值范围是________.

(-,+∞)
分析:f(x)有意义,则真数大于0,所以问题转化为1+2x+4xa>0在x∈(-∞,1]上恒成立的不等式问题.分离参数,转化为求函数的最值解决.注意到4x=(2x2,换元法转化为求二次函数在特定区间上的最值问题.
解答:f(x)=,若当x∈(-∞,1]时f(x)有意义转化为1+2x+4xa>0在x∈(-∞,1]上恒成立的不等式问题.
分离参数可得:
设t=,则t≥
设g(t)=t2+t,其对称轴为t=-
∴g(t)=t2+t在[,+∞)上为增函数,当t=时,g(t)有最小值g()=
∴a的取值范围是a>-
故答案为(-,+∞).
点评:本题考查对数函数的定义域、不等式恒成立问题,考查换元法和转化思想,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知复数z1=sin2x+λi,z2=m+(m-
3
cos2x)i(λ,m,x∈R,)
,且z1=z2
(1)若λ=0且0<x<π,求x的值;
(2)设λ=f(x),已知当x=α时,λ=
1
2
,试求cos(4α+
π
3
)
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•黄埔区一模)对于函数y=f(x)与常数a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“P数对”;若f(2x)≥af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“类P数对”.设函数f(x)的定义域为R+,且f(1)=3.
(1)若(1,1)是f(x)的一个“P数对”,求f(2n)(n∈N*);
(2)若(-2,0)是f(x)的一个“P数对”,且当x∈[1,2)时f(x)=k-|2x-3|,求f(x)在区间[1,2n)(n∈N*)上的最大值与最小值;
(3)若f(x)是增函数,且(2,-2)是f(x)的一个“类P数对”,试比较下列各组中两个式子的大小,并说明理由.
①f(2-n)与2-n+2(n∈N*);
②f(x)与2x+2(x∈(0,1]).

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是定义在R上的函数,且对任意实数x、y都有f:(x+y)=f(x)+f(y).
(1)求证:f(x)是奇函数;
(2)若f(-3)=a,用a表示f(12);
(3)若当x>0时,有f(x)>0,则f(x)在R上是增函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设f(x)是定义在R上的函数,且对任意实数x、y都有f:(x+y)=f(x)+f(y).
(1)求证:f(x)是奇函数;
(2)若f(-3)=a,用a表示f(12);
(3)若当x>0时,有f(x)>0,则f(x)在R上是增函数.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年北京市师大附中高一(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

设f(x)是定义在R上的函数,且对任意实数x、y都有f:(x+y)=f(x)+f(y).
(1)求证:f(x)是奇函数;
(2)若f(-3)=a,用a表示f(12);
(3)若当x>0时,有f(x)>0,则f(x)在R上是增函数.

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