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    已知实数a1，a2，a3，a4构成公差不为零的等差数列，且a1，a3，a4构成等比数列，则此等比数列的公比等于
     
    ．
    考点：等比数列的性质
    专题：计算题,等差数列与等比数列
    分析：利用实数a1，a2，a3，a4构成公差不为零的等差数列，且a1，a3，a4构成等比数列，确定a1=-4d，即可求出等比数列的公比．
    解答： 解：∵a1，a3，a4构成等比数列，
    ∴a32=a1a4，
    ∴（a1+2d）2=a1（a1+3d），
    ∴a1=-4d，
    ∴q=
    a3
    a1
    =
    1
    2
    ．
    故答案为：
    1
    2
    ．
    点评：本题考查等比数列的性质，考查等差数列的通项公式的运用，考查学生的计算能力，比较基础．
    练习册系列答案
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    α≠
    π
    2
    是sinα≠1的（　　）
    A、充分不必要条件
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    D、既不充分也不必要条件

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    已知命题p：?x0∈R，x02+ax0+a＜0．若命题p是假命题，则实数a的取值范围是（　　）
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    B、（0，4）
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    D、（-∞，0]∪[4，+∞）

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    动车从甲站经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后到达乙站停车，若把这一过程中动车的行驶路程s看作时间t的函数，其图象可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    已知扇形AOB的半径等于1，∠AOB=120°，P是圆弧
    AB
    上的一点．
    （1）若∠AOP=30°，求
    OP
    •
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    的值．
    （2）若
    OP
    =λ
    OA
    +μ
    OB
    ，①求λ，μ满足的条件；②求λ2+μ2的取值范围．

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    已知集合M={（x，y）|y2=x+1}，下列关系式中正确的是（　　）
    A、-1，0∈M
    B、{-1，0}∈M
    C、（-1，0）∈M
    D、（-1，0）∉M

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    与y=x为同一个函数的是（　　）
    A、y=
    		x2
    B、y=
    x2
    x
    C、
    3x3
    D、y=(
    		x
    )2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    i为虚数单位，（1-i）2=（　　）
    A、-2 i
    B、2 i
    C、1-2 i
    D、2-2 i

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是边长为2的菱形，AC∩BD=O，AA1=2
    		3
    ，BD⊥A1A，∠BAD=∠A1AC=60°，点M是棱AA1的中点．
    （1）求证：A1C∥平面BMD；
    （2）求证：A1O⊥平面ABCD；
    （3）求三棱锥B-AMD的体积．

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