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    已知为的三个内角的对边，向量，．

    若，且，则角          ．


          

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    已知实数，执行如右图所示的程序框图，则输出的x不小于55的概率为    (       )

    A.               B.                    C.                  D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在用数学归纳法证明凸边形内角和定理时,第一步应验证

    A．时成立                                         B．时成立

    C．时成立                                         D．时成立

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    科目：高中数学 来源： 题型：


                    （    ）

    A．等边三角形                        B．有一内角是300的直角三角形

    C．等腰直角三角形                    D．有一内角是300的等腰三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知在等差数列和中,前项和分别为与,若=5:3,则的值为(   )

       A． 5:3          B． 3:5         C． 2:1        D．1:2

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知向量 ,  且分别为△ABC的三边a，b，c所对的角.

    （Ⅰ）求角C的大小；

    （Ⅱ）若sinA, sinC, sinB成等比数列, 且, 求c的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某学校高一年级男生人数占该年级学生人数的40%．在一次考试中，男、女生平均分数分别为75、80，则这次考试该年级学生平均分数为       ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    关于的方程至少有一个模为的根，

    求实数的值。

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    将数列中的所有项按每一行比上一行多两项的规则排成如下数表：

    已知表中的第一列数构成一个等差数列, 记为, 且, 表中每一行正中间一个数构成数列, 其前n项和为.

    (1)求数列的通项公式；

    (2)若上表中, 从第二行起, 每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列, 公比为同一个正数, 且.①求；②记, 若集合M的元素个数为3, 求实数的取值范围

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