(1)已知函数f(x+1)=x2-3x+2,求f(x);
(2)已知f(+4)=x+8,求f(x2);
(3)已知函数y=f(x),满足2f(x)+f()=2x,x∈R且x≠0,求f(x);
(4)已知一次函数f(x)满足f[f(x)]=4x-1,求f(x).
解析:求函数的解析式关键在于弄清对于“x”而言,“f”是怎样的对应法则,至于选择什么符号表示自变量没有关系.(1)把x+1看成整体,利用换元法可以求出原来的函数f(x);(2)利用配方法或换元法;(3)对于较复杂的函数解析式,如函数y=f(x),满足2f(x)+f()=2x,x∈R且x≠0.如果我们将f(x)、f()看作是整体,则本题可转化为一个关于f(x)、f()的方程问题;(4)由于已知f(x)是一次函数,因此可设f(x)=ax+b(a≠0),利用待定系数法求出a,b.
解:(1)令t=x+1,则x=t-1,代入得f(t)=(t-1)2-3(t-1)+2,
∴f(t)=t2-5t+6,即f(x)=x2-5x+6.
也可以用配方法.
∵f(x+1)=x2-3x+2=(x+1)2-5x+1=(x+1)2-5(x+1)+6,
∴f(x)=x2-5x+6.
(2)解法一:∵f(+4)=x+8=(+4)2-16,
∴f(x)=x2-16(x≥4).∴f(x2)=x4-16(x≤-2或x≥2).
解法二:设+4=t≥4,则=t-4,x=(t-4)2,
∴f(t)=(t-4)2+8(t-4)=t2-16.∴f(x)=x2-16(x≥4).
∴f(x2)=x4-16(x≤-2或x≥2).
(3)由2f(x)+f()=2x ①
将x换成,则换成x,得
2f()+f(x)= ②
①×2-②,得3f(x)=4x-,即f(x)=-.
(4)因为f(x)是一次函数,设f(x)=ax+b(a≠0),
则f[f(x)]=f(ax+b)=a(ax+b)+b=a2x+ab+b=4x-1.
∴或
∴f(x)=2x-或f(x)=-2x+1.
科目:高中数学 来源:导学大课堂选修数学2-1苏教版 苏教版 题型:044
已知长方体ABCD-,点E、F分别是上底面和面CD的中心,求下列各题中x、y、z的值:
(1);
(2);
(3).
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1) =x+y+z;
(2) =x+y+z;
(3) =x+y+z.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1);
(2);
(3).
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(1);
(2);
(3).
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