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已知等差数列的公差,设的前项和为
(1)求
(2)求)的值,使得.

(1));(2).

解析试题分析:(1)根据求出,再由,求出数列的通项公式,用等差数列的求和公式求;(2)由(1)的结论,把表示为的等式,由条件
得出,解方程组求得结论.
(1)由题意,
代入上式得
因为,所以,从而).
(2)由(1)知,
所以
知,
所以,所以.
考点:数列的概念,通项公式,求和公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等差数列的首项公差分别是等比数列
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列对任意正整数均有成立,求的值.

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在公差为d的等差数列{an}中,已知a1=10,且a1,2a2+2,5a3成等比数列.
(1)求d,an
(2)若d<0,求|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|.

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(本小题满分12分)
在等比数列中,.
(1)求
(2)设,求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列满足,.
(1)若为递增数列,且成等差数列,求的值;
(2)若,且是递增数列,是递减数列,求数列的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列{}的前项和为,且满足
(1)求证:{}是等差数列;
(2)求表达式;
(3)若,求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知各项均不相等的等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3=15,且a3+1为a1+1和a7+1的等比中项.
(1)求数列{an}的通项公式与前n项和Sn
(2)设Tn为数列{}的前n项和,问是否存在常数m,使Tn=m[],若存在,求m的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在等差数列中,
(1) 求数列的通项公式;(2) 令,求数列的前项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

将数列按如图所示的规律排成一个三角形数表,并同时满足以下两个条件:①各行的第一
个数构成公差为的等差数列;②从第二行起,每行各数按从左到右的顺序都构成公比为的等比数列.若.

(1)求的值;
(2)求第行各数的和.

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