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    已知全集，若，，求实数、的值。

    ，或，。

    解析试题分析：因为，，所以，
    由已知得，解得。
    因此，或，。
    考点：本题主要考查集合的运算，一元二次方程组解法。
    点评：简单题，利用较好的补集、并集的概念。确定a,b的方程组。

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知集合
    （1）能否相等？若能，求出实数的值，若不能，试说明理由？
    （2）若命题命题且是的充分不必要条件，求实数的取值范围；

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知集合，
     
    （1）若，求实数的值；
    （2）若，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知集合A=｛x | x+x－6=0｝，B=｛x | mx+1=0｝，若BA，求由实数m所构成的集合M。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分10分）
    已知集合A={x|2≤x≤8}，B={x|1<x<6}，C={x|x>a}，U=R
    （1）求A∪B，（ A）∩B；
    （2）若A∩C≠，求a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题共9分）
    已知集合A={x|2≤x≤8}，B={x|1<x<6}，C={x|x>a}，U=R
    （Ⅰ）求A∪B，（C A）∩B；
    （Ⅱ）若A∩C≠，求a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    设关于的不等式的解集为，不等式的解集为.
    （1）当时,求集合；
    （2）若,求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    设，，
    (1)当时，求的子集的个数；
    (2)当且时，求的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本题满分14分）设全集为R，集合或，.
    （1）求，；
    （2）已知，若,求实数的取值范围.

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