设是函数的一个极值点。
(1)求与的关系式(用表示),并求的单调区间;
(2)设,若存在,使得成立,求实数的取值范围。
(1);
①当时,单增区间为:;单减区间为:、;
②当时,单增区间为:;单减区间为:、;
(2)的取值范围为。
【解析】
试题分析:(1)∵ ∴
2分
由题意得:,即, 3分
∴且
令得,
∵是函数的一个极值点
∴,即
故与的关系式 5分
①当时,,由得单增区间为:;
由得单减区间为:、;
②当时,,由得单增区间为:;
由得单减区间为:、; 8分
(2)由(1)知:当时,,在上单调递增,在上单调递减,,
∴在上的值域为 10分
易知在上是增函数
∴在上的值域为 12分
由于,
又∵要存在,使得成立,
∴必须且只须解得:
所以:的取值范围为 14分
考点:本题主要考查应用导数研究函数的单调性及极值,确定参数的范围。
点评:典型题,本题属于导数应用中的基本问题,像涉及恒成立问题,往往通过研究函数的最值达到解题目的。证明不等式问题,往往通过构造新函数,研究其单调性及最值,而达到目的。
科目:高中数学 来源: 题型:
(09年莱西一中模拟理)(12分)
设是函数的一个极值点.
(Ⅰ)求与的关系式(用表示),并求的单调区间;
(Ⅱ)设,使得成立?若存在,求的取值范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源:2011届甘肃省兰州一中高三第三次模拟考试理科数学 题型:解答题
(本小题满分12分)
设是函数的一个极值点.
(1)求与的关系式(用表示),并求的单调区间;
(2)设,若存在,使得 成立,求的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年甘肃省高三第三次模拟考试理科数学 题型:解答题
(本小题满分12分)
设是函数的一个极值点.
(1)求与的关系式(用表示),并求的单调区间;
(2)设,若存在,使得 成立,求的取值范围.
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