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已知向量=(1,0)与向量=(-1,),则向量的夹角为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:分别求得向量的数量积及其模,然后再利用夹角公式求解即可.
解答:解:设向量的夹角等于θ,
依题意得,=||||cosθ,
-1=1×2cosθ,
∴cosθ=-
又θ∈[0,π],
因此θ=
故选C.
点评:本题主要考查向量数量积的应用,数量积应用很广,可以求线段的长度即向量的模,可以求角,如空间中的线线角,线面角,面面角,都是通过向量的夹角来实现的.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(1,0),
b
=(
1
2
1
2
),则下列结论中正确的是(  )
A、|
a
|=|
b
|
B、
a
b
=
2
2
C、
a
b
共线
D、(
a
-
b
)与
b
垂直

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(1,0),
b
=(2,1).
(1)求|
a
+3
b
|;
(2)当
a1
2
=
1
2
,为何实数时,ka-b与a+3b平行,平行时它们是同向还是反向?

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已知向量
a
=(-1,0),
b
=(1,1),则与
a
+4
b
同向的单位向量的坐标表示为
(
3
5
4
5
)
(
3
5
4
5
)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(1,0),向量
b
a
的夹角为30°,且|
b
|=2.则
b
=(  )

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已知向量
a
=(1,0)与向量
b
=(-1,
3
),则向量
a
b
的夹角是(  )

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