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设△ABC的内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,且数学公式
(Ⅰ)若tanA=k•tanB,求k的值;
(Ⅱ)求tan(A-B)的最大值,并判断当tan(A-B)取最大值时△ABC的形状.

解:(Ⅰ)将cosB-cosA=cos=利用正弦定理化简得:
cosB-cosA=,即2sinAcosB-2sinBcosA=sinC,
又sinC=sin[π-(A+B)]=sin(A+B),
∴2sinAcosB-2sinBcosA=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB,
整理得:sinAcosB=3sinBcosA,
∴tanA=3tanB,又tanA=ktanB,
则k=3;
(Ⅱ)设tanB=t(t>0),则tanA=3t,
+3t≥2(当且仅当=3t,即t=时取等号),
∴tan(A-B)====
∴tanB=t=,tanA=3t=
∴B=,A=
则C=,即△ABC为直角三角形.
分析:(Ⅰ)利用正弦定理化简已知的等式,变形后再利用诱导公式及两角和与差的正弦函数公式化简,整理后利用同角三角函数间的基本关系得出tanA=3tanB,由tanA=ktanB,得出k的值为3;
(Ⅱ)由tanA=3tanB,设tanA=t(t>0),得到tanB=3t,利用两角和与差的正切函数公式化简tan(A-B),将设出的tanA及tanB代入,整理后利用基本不等式变形求出tan(A-B)的最大值,以及此时t的值,确定出tanA和tanB的值,利用特殊角的三角函数值确定出A和B的度数,利用三角形的内角和定理求出C的度数,即可判断出三角形的形状.
点评:此题考查了正弦定理,两角和与差的正弦、正切函数公式,诱导公式,以及基本不等式的运用,熟练掌握定理及公式是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
3
2
sin2x-cos2-
1
2
,(x∈R).
(Ⅰ)求函数f(x)的最小值和最小正周期;
(Ⅱ)设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且c=
3
,f(C)=0,若
m
=(1,sinA)与
n
=(2,sinB)共线,求a,b的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c.若b=
3
,c=1,B=60°
,则角C=
 
°.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c
(1)求证:acosB+bcosA=c;
(2)若acosB-bcosA=
3
5
c,试求
tanA
tanB
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
2
sin2x-cos2x-
1
2
,x∈R.
(Ⅰ)若x∈[
5
24
π,
3
4
π]
,求函数f(x)的最大值和最小值,并写出相应的x的值;
(Ⅱ)设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,满足c=
3
,f(C)=0,且sinB=2sinA,求a、b的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设△ABC的内角A、B、C所对的边分别为a,b,c,
(1)若a=1,b=2,cosC=
1
4
,求△ABC的周长;
(2)若直线l:
x
a
+
y
b
=1
恒过点D(1,4),求u=a+b的最小值.

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