【题目】设Sn , Tn分别是数列{an},{bn}的前n项和,已知对于任意n∈N* , 都有3an=2Sn+3,数列{bn}是等差数列,且T5=25,b10=19. (Ⅰ)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(Ⅱ)设cn= ,求数列{cn}的前n项和Rn , 并求Rn的最小值.
【答案】解:(Ⅰ)由3an=2Sn+3,当n=1时,3a1=2a1+3,解得a1=3; 当n≥2时,3an﹣1=2Sn﹣1+3,
从而3an﹣3an﹣1=2an , 即an=3an﹣1 , ∴数列{an}是等比数列,公比为3,
因此an=3n .
设数列{bn}的公差为d,∵T5=25,b10=19.
∴ ,解得b1=1,d=2,
因此bn=2n﹣1.
(Ⅱ)由(Ⅰ)可得:cn= = = = ﹣ ,
数列{cn}的前n项和Rn= + +…+
= ﹣3.
因为cn>0,所以数列{Rn}单调递增.
所以n=1时,Rn取最小值时,故最小值为
【解析】(I)利用数列递推关系与等比数列的通项公式可得an . 利用等差数列的通项公式与求和公式即可得出bn . (II)利用裂项求和方法、数列的单调性即可得出.
【考点精析】解答此题的关键在于理解数列的前n项和的相关知识,掌握数列{an}的前n项和sn与通项an的关系,以及对数列的通项公式的理解,了解如果数列an的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫这个数列的通项公式.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知已知圆 经过 、 两点,且圆心C在直线 上,求解:(1)圆C的方程;(2)若直线 与圆 总有公共点,求实数 的取值范围.
(1)求圆C的方程;
(2)若直线 与圆 总有公共点,求实数 的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示的几何体中,四边形ABCD为梯形,AD∥BC,AB⊥平面BEC,EC⊥CB,已知BC=2AD=2AB=2.
(1)证明:BD⊥平面DEC;
(2)若二面角A﹣ED﹣B的大小为30°,求EC的长度.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a2+b2﹣c2= ab.
(1)求cos 的值;
(2)若c=2,求△ABC面积的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)= ,关于x的方程f2(x)﹣2af(x)+a﹣1=0(a∈R)有四个相异的实数根,则a的取值范围是( )
A.(﹣1, )
B.(1,+∞)
C.( ,2)
D.( ,+∞)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x3﹣6x2+9x,g(x)= x3﹣ x2+ax﹣ (a>1)若对任意的x1∈[0,4],总存在x2∈[0,4],使得f(x1)=g(x2),则实数a的取值范围为( )
A.(1, ]
B.[9,+∞)??
C.(1, ]∪[9,+∞)
D.[ , ]∪[9,+∞)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=PB=PD=2, .
(Ⅰ)求证:BD⊥PC;
(Ⅱ)若E是PA的中点,求二面角A﹣EC﹣B的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将函数f(x)=3sin(4x+ )图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍,再向右平移 个单位长度,得到函数y=g(x)的图象,则y=g(x)图象的一条对称轴是( )
A.x=
B.x=
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】等腰三角形ABC,E为底边BC的中点,沿AE折叠,如图,将C折到点P的位置,使P﹣AE﹣C为120°,设点P在面ABE上的射影为H.
(1)证明:点H为EB的中点;
(2)若 ,求直线BE与平面ABP所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com