精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数
(1)若y=f(x)在x=1处的极值为,求y=f(x)的解析式并确定其单调区间;
(2)当x∈(0,1]时,若y=f(x)的图象上任意一点处的切线的倾斜角为θ,求当时a的取值范围.
【答案】分析:(1)因为函数在x=1处的极值为,所以在在x=1处的导数等于0,且在x=1处的函数值为,就可得到两个关于a,b的等式,解出a,b求出函数的解析式.再列表判断函数在那个范围内导数大于0,即为增区间,在那个范围内导数小于0,即为减区间.
(2)因为切线的斜率是倾斜角的正切值,所以当时,0≤k≤1,而切线的斜率又是函数在切点处的导数,所以当x∈(0,1]时,f(x)的图象上任意一点处的导数属于[0,1],这样就可得到含参数a的不等式0≤-3x2+ax≤1在x∈(0,1]上恒成立,再据此求出参数a的范围.
解答:解:(1)f′(x)=-3x2+ax,由题意知


∴f′(x)=-3x2+3x=-3x(x-1),可得函数的单调性如下表
x(-∞,0)(0,1)1(1,+∞)
f′(x)-+-
f(x)递减递增递减
∴f(x)的递增区间为(0,1),递减区间为(-∞,0)及(1,+∞)
(2)∵tanθ=-3x2+ax,
∴0≤-3x2+ax≤1在x∈(0,1]上恒成立,
当0≤-3x2+ax时,可得a≥3x,∴a≥3
当-3x2+ax≤1时,
(当且仅当时取等号),∴
综合得
点评:本题主要考查导数在求函数极值,单调区间中的应用,导数的几何意义,以及直线的倾斜角与斜率之间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:2012-2013学年浙江省宁波市海曙区效实中学高一(上)期末数学试卷(3-11班)(解析版) 题型:解答题

已知函数
(1)若f(x)=1,求实数x的解集;
(2)将函数y=f(x)的图象向右平移个单位后,再将得到的函数图象上的各点横坐标伸长到原来的2倍,得到函数g(x),若,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2010-2011学年北京市东城区示范校高三(下)3月联考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

已知函数
(1)若a=3,点P为曲线y=f(x)上的一个动点,求以点P为切点的切线斜率取最小值时的切线方程;
(2)若函数y=f(x)在(0,+∞)上为单调增函数,试求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2010年北京市宣武区高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知函数
(1)若x=1为f(x)的极值点,求a的值;
(2)若y=f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程为x+y-3=0,
(i)求f(x)在区间[-2,4]上的最大值;
(ii)求函数G(x)=[f'(x)+(m+2)x+m]e-x(m∈R)的单调区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2010年北京市一模试卷及高频考点透析:导数与定积分(解析版) 题型:解答题

已知函数
(1)若x=1为f(x)的极值点,求a的值;
(2)若y=f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程为x+y-3=0,
(i)求f(x)在区间[-2,4]上的最大值;
(ii)求函数G(x)=[f'(x)+(m+2)x+m]e-x(m∈R)的单调区间.

查看答案和解析>>

同步练习册答案