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山东省某示范性高中为了推进新课程改革,满足不同层次学生的需求,决定从高一年级开始,在每周的周一、周三、周五的课外活动期间同时开设数学、物理、化学、生物和信息技术辅导讲座,每位有兴趣的同学可以在期间的任何一天参加任何一门科目的辅导讲座,也可以放弃任何一门科目的辅导讲座.(规定:各科达到预先设定的人数时称为满座,否则称为不满座)统计数据表明,各学科讲座各天的满座概率如下表:

 

信息技术

生物

化学

物理

数学

周一

周三

周五

 (Ⅰ)求数学辅导讲座在周一、周三、周五都不满座的概率;

 (Ⅱ)设周三各辅导讲座满座的科目数为,求随即变量的分布列和数学期望.

 

【答案】

(1)

(2)分布列为

0

1

2

3

4

5

P

=

【解析】

试题分析:(1)设数学辅导讲座在周一、周三、周五都不满座为事件A,则

      -3分

(2)可能取值为0,1,2,3,4,5

,.

.

.

..

分布列为

0

1

2

3

4

5

P

=-----------12分

考点:随机变量的分布列及数学期望

点评:中档题,本题较为典型,背景贴近学生,是随机变量的分布列及数学期望问题的常见题型,解题的关键是理解概率的计算方法。本题对计算能力要求较高。

 

练习册系列答案
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信息技术

生物

化学

物理

数学

周一

周三

周五

 (Ⅰ)求数学辅导讲座在周一、周三、周五都不满座的概率;

 (Ⅱ)设周三各辅导讲座满座的科目数为,求随即变量的分布列和数学期望

 

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物理

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周一

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周五

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信息技术

生物

化学

物理

数学

周一

周三

周五

(1)求数学辅导讲座在周一、周三、周五都不满座的概率;

(2)设周三各辅导讲座满座的科目数为,求随机变量的分布列和数学期望.

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化学

物理

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周五

(Ⅰ)求数学辅导讲座在周一、周三、周五都不满座的概率;

(Ⅱ)设周三各辅导讲座满座的科目数为,求随即变量的分布列和数学期望.

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